mexico independiente y liberalismo educativo

Los institutos científicos y literarios en México en el siglo XIX.
• LA EDUCACIÓN PUBLICA Y ELLIBERALISMO• El primer ministro Lucas Alamán• 1821-1836 Secretaria de Estado y del Despachode Relaciones Exteriores e Interiores• 1841 se creo el Ministro de Introducción Publica eIndustria• En 1856 Ministerios de Relaciones ,Justicia,Negocios Eclesiásticos e Instrucción Publica• El segundo imperioMinisterio de IntroducciónPublica y Cultos
• 4. Que hizo? No solopongan la imagen
• 5. • La Meta educativa de Mora era crear alhombre positivo, el modelo utilitaristadel individuo industrioso e ilustrado quepersigue sus propios intereses y cuyamáxima fidelidad, como ciudadanovirtuoso, sería el estado civil”.• Se enseñaría:• Historia• Estadística• Geografía de México,• Economía Política• Literatura.• 6. Reforma educativa de Gómez Farías• Congresista que participó en la constitución de 1824.• Vicepresidente (5 veces) 1833 con Antonio López de Santa Annacomo presidente.• Reforma educativa radical legislativa.• Gobierno se encargara de la organización de la institución.• Fundo el Comité para la enseñanza el 20 de septiembre de 1833• Dirección General de Instrucción
• 7. Reforma educativa deGómez Farías• Leyes y decretos con José María Luis Mora• Permitir la libertad de pensamiento y expresión.• Prohibir al clero y al ejército intervenir en asuntos de política ydestituir a los militares que se hubiesen pronunciado encontra del gobierno.• Clausurar la Universidad Pontificia (21 de octubre de 1833)• Apertura de escuelas nocturnas.• Creación de escuelas normales para maestros.(2 unaparavarones y otra para mujeres)• La desamortización de los bienes de la Iglesia
• 8. Reforma educativa de Gómez Farías• La propuesta de Gómez Farías decayó ya quele fue retirado el apoyo y la reforma quedoaplazada hasta la generación de Juárez.• En 1834 se redactó el plan contra las reformasliberales trayendo una vez más a Santa Anna.• La reforma era inexistente no lograndosuperar la pedagogía delLancasterianismo.
• 9. REFORMA EDUCATIVA DE MANUELBARANDA• 1843 ministro de Justicia e InstrucciónPública.• Reforma Educativa Nacional.• Sin oponerse a las prácticas religiosasen las aulas.• LOS RELIGIOSOS ESTEN OBLIGADOSTENER UNA ESCUELA GRATUITA PARANIÑOS POBRES
• 10. REFORMA EDUCATIVA DE MANUELBARANDABENEFICIOS DE LOS RELIGIOSOS• Promover la doctrina cristiana• Mayor cantidad de feligreses•Sacerdotes o religiosos potenciales.
• 11. 1822-1869EL SISTEMALANCASTERIANO
• 12. En 1822 se fundó una asociación con elfin de promover la educación primariaentre las clases pobres.CompañíaLancasteriana
• 13. En honor de Joseph Lancaster, personaje inglés que aprincipios de siglo popularizó una nueva técnicapedagógicaLos alumnos másavanzados enseñabana sus compañerosMétodoSistemadeEnseñanzamutuaSistemaLancasteriano
• 14. Estas escuela fueron fundadas durante elImperio de:
• 15. Eduardo TurreauFundadores Manuel Fernandéz Aguado. Coronel Eulogio Villarutis. Lic Agustín Buenrostro. Dr. Manuel Codorniú.Educación en México• El gobierno entregó a la compañíaLancasteriana, la dirección de la instrucción dela primaria de toda la República Mexicana
• 16. CARACTERÍSTICAS DE LAESCUELALANCASTERIANA
• 17. • Se utilizaba una nuevatécnica pedagógica porla cual los alumnos másavanzados enseñaban asus compañeros.• Un solo maestro podíaenseñar de 200 hasta10000 alumnos, con losque bajaba el costo dela educación.Características
• 18. • Las asignaturasque se impartíaneran: • En las paredeshabía un SantoCristo de maderay alrededor delcuarto sesuspendíangrandes cartelespara laenseñanza delalectura y laaritmética.CaracterísticasEscrituraAritméticaLecturaDoctrinaCristiana

• 19. Al entrar a laescuela en lamañana, el niñose formaba enlínea con suscompañeros declase para lainspección de:• Cara• manos y uñas,• ropa debía estar limpia, suszapatos• pies sin lodo.
• 20. Características• Divisas de mérito ycastigo, unas tarjetas oplanchuelas de maderaque el director colgabacon una...