Educación en el méxico independiente y el liberalismo en la educación

INTRODUCCION.

En el siguiente trabajo expondré mi punto de vista en torno a los acontecimientos históricos que tienen que ver con la Educación en los periodos comprendidos entre los primeros años del México Independiente y el Gobierno de Benito Juárez. Mencionare el contexto político, las figuras más destacadas en el ámbito por sus aportaciones y sus ideas filosóficas así como la influencia delas mismas hasta nuestros días.

Cabe recalcar la importancia de la reflexión en este trabajo ya que demuestra el interés personal de un servidor por los acontecimientos históricos sucedidos en el tiempo antes mencionado y por que por obvias razones es menester de nosotros las nuevas generaciones de maestros encontrar esas lagunas donde podamos aplicar nuestro discernimiento y propuestaeducativa.

Los temas para este ensayo son recogidos del perfil entregado para la materia de Historia de la Educación en México, y comprenden:
• México Independiente y Liberalismo Educativo.

• Crítica y aportaciones del Dr. Luis Mora.
• Los institutos científicos y literarios en México en el siglo XIX.
• El método de enseñanza.
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• Creación del Bachilleratomexicano.
• La república restaurada.
• La enseñanza positiva en México.
• La ESIME.
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• La Reforma de Benito Juárez.
• Las leyes de Reforma.
• El Laicismo en la educación.
• La instrucción pública en la reforma.

Ensayo.

La educación en manos del estado siempre ha dado de que hablar, y como siempre sucede en términos de política la mala comunicaciónentre poderes origina un grave rezago, problemas y conflictos que no dejan avanzar al pueblo y a la Nación. Estos orígenes tan problemáticos son fundamentados en años y años de saqueamiento al país, condición que no tiene ¨ para cuando ¨ en donde el poder solo a sido disputado por 2 bandos que por cierto poco interés han tenido de prestárselo al pueblo. Veamos el contexto de los años inmediatos ala consumación de la Independencia: los criollos que conformaban el partido liberal de México habían logrado por fin negociar con los Peninsulares para compartir los recursos del país y de alguna manera entrar a la política y sembrar los caminos de prosperidad para sus familias, por lo tanto, estas personas obvio necesitaban educación en México, nos podemos imaginar a estos individuos mandando auno que otro de sus hijos al extranjero a prepararse en las diferentes ciencias o disciplinas filosóficas o encaminando a sus pupilos en la religión mediante el sacerdocio o la teología pero por otro lado existían mínimo un par de millones de recién nombrados mexicanos que se encontraban en una situación deplorable y con un México sin ton ni son recién golpeado y ultrajado culturalmente durantemuchos años que solo pensaban seguramente en sobrevivir. De aquí se desprende el primer punto de reflexión ¿qué es lo que hace a la Educación una herramienta indispensable para el desarrollo de un país? la educación en esta época representaba una revolución, es decir, en Europa que es de donde venían las grandes revoluciones y en particular de Francia se cultivaba a la educación como un legadoantiquísimo de la figura del hombre sabio, de aquel que nutre su cuerpo y espíritu con conocimiento y que accede a la razón mediante la deducción y el método científico el cual tenía como función social dar respuesta a los fenómenos que acontecían y por lo tanto y si su buen corazón se lo permitía volverse entonces el indicado para gobernar un pueblo, incluso si nos vamos más atrás en la historia con elhombre primitivo temeroso de su entorno y su naturaleza nos daremos cuenta que solo el líder es capaz de sacar adelante a su comunidad, de convertirse en guía de su grupo y llevarlo al desarrollo, esa capacidad de ser el visionario, el indicado para gobernar es la del buen político pero solo aquel político infalible es decir que no engaña es el que puede educar con el ejemplo.
La vida en...