mexico y la ocde

Acuerdo de cooperación
México-OCDE para
mejorar la calidad
de la educación de las
escuelas mexicanas

Mejorar las escuelas:
Estrategias para la acción en México
Establecimiento de un marco para
la evaluación e incentivos para docentes:
Consideraciones para México
RESÚMENES EJECUTIVOS

Acuerdo de cooperación
México-OCDE para mejorar
la calidad de la educación
de las escuelasmexicanas

Mejorar las escuelas:
Estrategias para la acción en México
Establecimiento de un marco
para la evaluación e incentivos para docentes:
Consideraciones para México
Resúmenes ejecutivos

ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN
Y EL DESARROLLO ECONÓMICOS (OCDE)
La OCDE constituye un foro único en su género, donde los gobiernos trabajan conjuntamente
para afrontar los retos económicos,sociales y medioambientales que plantea la globalización.
La OCDE está a la vanguardia de los esfuerzos emprendidos para ayudar a los gobiernos a
entender y responder a los cambios y preocupaciones del mundo actual, como el gobierno
corporativo, la economía de la información y los retos que genera el envejecimiento de la
población. La Organización ofrece a los gobiernos un marco en el que puedencomparar sus
experiencias políticas, buscar respuestas a problemas comunes, identificar buenas prácticas y
trabajar en la coordinación de políticas nacionales e internacionales.
Los países miembros de la OCDE son: Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Chile,
Corea, Dinamarca, Eslovenia, España, Estados Unidos de América, Finlandia, Francia, Grecia,
Hungría, Irlanda, Islandia, Israel,Italia, Japón, Luxemburgo, México, Noruega, Nueva Zelanda,
Países Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, República Eslovaca, Suecia, Suiza
y Turquía. La Comisión Europea participa en el trabajo de la OCDE.
Las publicaciones de la OCDE aseguran una amplia difusión de los trabajos de la
Organización. Éstos incluyen los resultados de la compilación de estadísticas, los trabajosde investigación sobre temas económicos, sociales y medioambientales, así como las
convenciones, directrices y los modelos desarrollados por los países miembros.

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MejoRAR LAS ESCUELAS: estrategias para la acción en méxico

Mejorar las escuelas:
estrategias para la acción en México
La publicación Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México tiene como
objetivo ayudar a las autoridades educativas en México, y a las de otros países
miembros de la OCDE, a fortalecer sus sistemas educativos. El informe seenfoca en
las políticas públicas para optimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar
en las escuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños en educación básica.
Esta publicación desarrolla un marco comparativo de los factores clave de la política
pública en escuelas y sistemas escolares exitosos, y lo adapta al contexto y la realidad
en México.

Al poner el éxito de lasescuelas y los estudiantes mexicanos en el centro del
diseño de política educativa, las quince recomendaciones de este informe establecen
una agenda práctica de la política con el fin de que las escuelas, directores y docentes
reciban un mayor apoyo para realizar sus tareas en México. Las recomendaciones
proponen lo siguiente:
• 
Reforzar la importancia del papel que juegan los docentes;determinar estándares
claros de la práctica docente; garantizar programas de formación inicial docente (ITP,
por sus siglas en inglés) de alta calidad; atraer mejores candidatos; profesionalizar
la selección, contratación, y evaluación de docentes; y vincular a los docentes y su
desarrollo profesional de forma más directa con las necesidades de las escuelas.
• 
Redefinir y apoyar un...