Mexico y las grandes barreras contra el crecimiento

México y las grandes barreras contra el crecimiento
En el presente ensayo se abordaran los diferentes métodos que las distintas naciones ponen en marcha para cambiar o mejorar sus sistemas educativos en mejora de los habitantes de cada país y para el crecimiento en un mundo cada vez más globalizado. Se establecerán comparaciones de los distintos modelos educativos con el modelo mexicano paraestablecer una crítica sobre qué aspectos México se encuentra débil y en los que se diferencia positivamente de otras naciones.
Cabe destacar que para la elaboración de este ensayo académico, se ha tomado en cuenta, por medio de la observación y seguimiento de las distintas fuentes de informacion actuales, lo que me llevo a definir la problemática donde México y distintos países latinoamericanoscarecen de un crecimiento, como de las otras naciones altamente industrializadas. Esta problemática fue seleccionada al observar las distintas barreras que impiden que México crezca como potencia mundial, por lo que me llevo a definir el título del mismo: “México y las grandes barreras contra el crecimiento”.
México tiene actualmente una de los más altos índices de deserción escolar en el mundo.Y aquí no hay exageración ni el afán de dejar mal parado nuestro país, para cual queremos generaciones mejor preparadas que puedan salir airosas en una economía global cada vez más competitiva
¿Qué hacer para derribar las barreras que impiden el crecimiento de México?










Latinoamérica es reconocida a nivel mundial por egresar una cantidad enorme de carreras en el áreahumanística, que es un factor importante para el crecimiento, debido a que no tienen un gran mercado laboral o se les reconoce como carreras con una salida “fácil”, y estos al salir la gran mayoría se integran a la gran población desempleada o laborando en lugares donde no ejerzan su carrera en lo más mínimo, sumando el poco interés tanto de los gobiernos latinoamericanos para la investigación, ladeserción escolar, sistemas educativos flojos, la inquietante obsesión latinoamericana con la historia, el aislamiento académico, la idea errónea sobre los recursos naturales y la falta de intereses en aprender sobre los demás hace que Latinoamérica en especial México tenga un largo camino para encontrar la vía del crecimiento que tanto se presume encontrar.
Todos los factores anteriores pueden ser menosagresivos si en cada nación latinoamericana se encuentre una base educativa fuerte para ilustrar a los jóvenes a abrirse intelectualmente y no tomar decisiones erróneas que no tanto afectan a el mismo si no a toda la nación, es decir, un buen sistema educativo puede ser el mayor impulso en cualquier nación en el mundo.
Un ejemplo de nación que su principal derrama económica eran los recursosnaturales, donde era uno de los más pobres en el norte de Europa y cuenta con una población relativamente pequeña comparada con la población en una nación en el continente americano, creció de tal magnitud, que ahora es uno de los primeros en los rankings internacionales que miden el éxito social, económico y político, esa nación es Finlandia, pero ¿cómo creció?, sencillo una gran inversión en unsistema educativo gratuito y en la investigación y el desarrollo de nuevos productos. Finlandia es muy solicitada para mostrarles al resto del mundo que se realiza en el ministerio de educación, cosa que es lo más sencillo, maestros de calidad, que en comparación con México la poca atención que se les tiene a las universidades normales y el gran sindicato regido por Alba Esther Gordillo hace que esasimple tarea, se convierta en una acción imposible. Y se dirá ¿Solo con maestros capacitados se logra tal crecimiento económico?, tan sencillo como un sí, maestros capacitados, expertos en el tema hacen que el alumno despierte ese amor al estudio y además crean programas extracurriculares como “Wilma” para que cada uno de ellos no pierda la devoción al estudio.
Falta de recursos humanos no...