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CAPÍTULO I. INVESTIGACIÓN Y TITULACIÓN.

Objetivo: Establecer la metodología para llevar a cabo el proceso de investigación, en las diferentes áreas del conocimiento; y con todo ello aplicarlas en el desarrollo personal y profesional del individuo.

1.1 Introducción al estudio universitario.

Cómo estudiar en la universidad.

En la última década del siglo veinte ha existido un debatesobre el futuro de la educación superior, debido a la importancia de los diversos sistemas educativos, a la necesidad de revisarlos y transformarlos para enfrentar demandas de nueva naturaleza debido al mundo globalizado en las que se encuentran las sociedades.

Diversos grupos y asociaciones profesionales han implementado cambios a los esquemas educativos buscando dotar a estudiantes con mejoresposibilidades de incorporarse productivamente a las necesidades sociales de hoy en día.

Porque la sociedad como tal esta en constante evolución, eso exige que los sistemas educativos se vayan modernizando al grado en que tengan que estar al nivel de los nuevos profesionistas que hoy en día existen.

Bajo estos parámetros la universidad exige que como alumno se entregue mucho más porque si bienes cierto existen miles de jóvenes que egresan de diversas universidades y que querrán el mismo puesto, pero la diferencia va a estar en el grado de preparación que tengan unos de otros.
Leer es un arte.

La lectura es sorprendente para entender y descubrir la verdad de una obra de arte, tal experiencia se convierte en una vivencia necesaria para la comprensión de un mundo de significados.Leer no solamente es centrar la vista en un libro y memorizar, la lectura va mucho más allá y se considera un arte cuando la persona se adentra en la lectura, entendiendo lo que lee. Diversas personas establecen que la lectura se da muy pocas veces, porque si bien es cierto en la actualidad existe un porcentaje muy bajo de personas que leen por gusto y no por obligación, y las que llegan a leerlo hacen de mala manera.

La lectura como problema.

La lectura en muchas ocasiones representa un problema para la gran mayoría de persona, porque estas personas no tienes el hábito de la lectura y esto conlleva a que por la falta de hábito, un libro represente un problema y una larga agonía. Esto se ve reflejado a la ineficacia de las escuelas primarias, porque si bien es cierto en laeducación primaria se enseñan los conocimientos básicos y principalmente la lectura, estos no tienen sistemas educativos que implementen círculos de lectores para que los niños participen y se les inculque el hábito de la lectura.

Además existen diversas formas por las cuales la lectura representa un problema para muchas personas estos son los problemas más comunes:

Falta de conocimiento intelectual.Falta de interés.
Falta de habito de lectura

Estas se consideran de las más importantes porque la falta de conocimiento intelectual se enfoca al desconocimientos de las palabras, por tal motivo hace que el lector no tenga conocimiento de lo que esta leyendo; la falta de interés es la falta de motivación hacia la lectura teniendo como resultado muchas veces que el lector abandone la lectura;por falta de habito de la lectura se entiende la poca costumbre que se tiene por leer, esto quiere decir que se hace de manera aislada y trae consigo que no se haga constantemente.

La lectura como actividad.

La lectura es una compleja actividad de conocimiento en donde intervienen, y confluyen diferentes capacidades; actividades muy diversas.

La lectura es la actividad clave para lacomprensión mediante la interpretación por lo cual, su conocimiento repercutirá en la enseñanza de la lectura en las diferentes etapas educativas. Incluso, es una actividad muy importante en la vida diaria ya que a través de ella se accede a conocimientos, valoraciones e informaciones que modifican o actualizan las opiniones.

Sin embargo, este hecho requiere una interacción entre el lector con...