mi cuerpo

 Proyecto: “exploramos y conocemos nuestro cuerpo”

Fundamentación
El niño/a se expresa, siente y juega a través de su cuerpo, por ello, es fundamental que desde una temprana edad conozca, represente y familiarice las partes que lo componen, y de esta manera logre desarrollar una buena comunicación con el mundo que lo rodea. Solo conociéndose así mismo puede valorarse y cuidarse.
Elniño/a desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración. A medida que van creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando; lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en si mismo.
En el niño/a de jardín de infantes, el cuerpo se pone en evidencia con mayor intensidad; dado que la palabra aún no ha cobrado la dimensión comunicativa que ladefine. Es por eso que suelen expresar sus emociones, sentimientos e intenciones a través del cuerpo.
Ofrecer a los niños/as la posibilidad de experimentar la libertad de movimientos, ayudarlos a conocer su cuerpo y lo que este comunica, es propiciar un desarrollo equilibrado de su ser. Por ello es importante que desde una temprana edad el niño/a conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencie.
Elconocerse, el saber cuidarse, el quererse y mimar el cuerpo es algo que debe ser fomentado en la escuela desde la infancia, momento en el que se inicia la construcción de la personalidad.
A través de este proyecto se intentará que los alumnos de sala roja logren no solo conocer, valorar y cuidar su cuerpo; sino que puedan tomar conciencia de la importancia de cuidar y respetar el cuerpo de los demás,de sus pares.
A través de diferentes actividades y propuestas se buscará que los alumnos se reconozcan y reconozcan su cuerpo, disfrutando y haciendo uso del mismo de manera lúdica. También se trabajará sobre la importancia de cuidar el cuerpo para favorecer un crecimiento sano: la visita al pediatra, hábitos de higiene, conductas que pueden ser peligrosas o producir daño en los demás, etc.Destinatarios: Alumnos de la 1ra sección D (sala roja)

Duración aproximada: Tres semanas

Objetivos:
Que el niño/a logre:
Iniciarse o profundizar en el conocimiento de las distintas partes del cuerpo humano.
Conocer hábitos relacionados con el cuidado del cuerpo y la salud del mismo. (higiene personal, controles médicos.)
Cuidar su cuerpo y el de los demás, adquiriendo hábitos y normasde convivencia que ayuden a evitar situaciones de riesgo.
Conocer sobre la función social del doctor.
Enriquecer su representación grafica de la figura humana.

Contenidos:
Formación personal y social:
Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.
Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
El ambiente social y natural:
El cuidado dela salud y del medio
Reconocimiento de las partes externas del cuerpo: algunas características observables.
Aproximación y reconocimientos de hábitos
Necesarios para cuidar la salud.
Reconocimiento de las instituciones y profesionales que se ocupan del cuidado de la salud.
Respeto por las diferencias físicas de las personas.
Valoración del cuidado de la salud
Los objetos: característicasfísicas y funciones sociales:
Relación entre las características de los objetos y sus usos.
Obtención de información a través de imágenes y fotografías

Literatura:
Escuchar lecturas y narraciones de textos narrativos.
Comentar con los otros lo que se ha escuchado leer, intercambiar opiniones acerca de la historia contada.
Prácticas del lenguaje:
Prácticas del lenguaje vinculadas con el“Hablar y escuchar”:
Responder a la pregunta de un par o docente.
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Interpretar el planteo de un juego o una actividad.
Manifestar sensaciones y sentimientos
Prácticas del lenguaje vinculadas con la “Lectura y escritura”
Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones....