mi cuerpo
Páginas: 57 (14124 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
ÍNDICE:
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- CONTEXTUALIZACIÓN.
2.1. Entorno
2.2. Centro
2.3. Características de nuestros alumnos.
3.- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
4.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁTICA.
4.1. Reseña de la UU.DD: “Yo me conozco”
5.- JUSTIFICACIÓN.
6.- OBJETIVOS GENERALES.
6.1. De Etapa
6.2. De Ciclo
6.3. Didácticos
7.- CONTENIDOS POR ÁMBITOS
8.-METODOLOGÍA
8.1. Principios metodológicos y didácticos
8.2. Organización del espacio y del tiempo
8.3. Agrupamientos
8.4. Materiales y recursos
8.5. Temas transversales
8.6. Relación Escuela Familia
9.- ACTIVIDADES
10.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
11.- CRONOGRAMA
12.- EVALUACIÓN
13.- BIBLIOGRAFÍA
14.- ANEXOS
Unidad didáctica a partir de un centro de interés de 10días de duración.
1.- INTRODUCCIÓN
Las unidades didácticas, entendemos que son unidades de programación de enseñanza-aprendizaje, las cuales se utilizan como medio de planificación de lo que se va a realizar a lo largo de un tiempo determinado.
Las unidades didácticas suelen constar como mínimo de unos objetivos didáctico, contenidos, metodología y una evaluación, aspectos que recogerá nuestraprogramación de aula y que detallamos a continuación en nuestras páginas.
Su origen se basa en la necesidad de encontrar la manera de armonizar eficientemente la práctica de la enseñanza y el aprendizaje, y guiando la actividad escolar.
Para la elaboración de la unidad didáctica hemos tenido en cuenta los documentos de los que dispone el centro, que son, entre otros, el proyecto educativo decentro (PEC), en el que se recoge algunos aspectos como pueden ser: el análisis del contexto, los principios de identidad del centro, objetivos generales a seguir, etc. El reglamento de organización y funcionamiento (ROF), abarca todo lo relacionado con las normas del centro a seguir por todo el equipo docente y no docente, además de los familiares de los niños y niñas matriculadas. Y laprogramación general anual (PGA), que recoge todas las unidades didácticas que se llevaran a cabo en el curso escolar. Además nos regimos por el Decreto 201/2008, de 30 de septiembre, por el que se establecen los contenidos educativos y los requisitos de los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Canarias.
El conocimiento del cuerpo humano es uno de lostemas importantes a llevar a cabo en la Educación Infantil, puesto que es un aspecto fundamental para el desarrollo integral de los niños. Con esta unidad, los niños irán adquiriendo los conocimientos, conceptos de las partes de sus cuerpos, proceso de investigación y descubrimiento del mismo, que les aproximará a la realidad y suscitará en ellos nuevos intereses y motivaciones.
2.-CONTEXTUALIZACIÓN
2.1.- Entorno
“El planeta de los peques”, nombre al que hemos denominado nuestra escuela infantil, está ubicada en el municipio de Ingenio, en un barrio situado al Sureste de la isla de Gran Canaria, que forman en unión a los municipios vecinos de Agüimes y Santa Lucia, hoy formada mancomunidad del Sureste.
El municipio de Ingenio, tiene una superficie de 38,15 kilómetros cuadrados,un perímetro municipal de 40,80 y una población de 29.000 habitantes aproximadamente. Su distancia con la capital Gran Canarias es de 27 kilómetros aproximadamente.
Ingenio, municipio cuyo nombre procede del cultivo y procesamiento de la caña de azúcar, denominado el mismo con dicho nombre, Ingenio.
Junto a la propia Villa de Ingenio, esta cuenta con otras poblaciones igualimportantes, que dan nombre al municipio, que son “El Carrizal” y “Playa del burrero”.
El Municipio presenta una infraestructura para el desarrollo socio cultural, recreativo e institucional de toda la población, contando el mismo con dos centros de cultura, dos hoteles rurales, dos bibliotecas, dos iglesias, cuatro casas museos, dos campos de lucha canaria, una piscina municipal, cuatro centros de...
ÍNDICE:
1.- INTRODUCCIÓN.
2.- CONTEXTUALIZACIÓN.
2.1. Entorno
2.2. Centro
2.3. Características de nuestros alumnos.
3.- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.
4.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁTICA.
4.1. Reseña de la UU.DD: “Yo me conozco”
5.- JUSTIFICACIÓN.
6.- OBJETIVOS GENERALES.
6.1. De Etapa
6.2. De Ciclo
6.3. Didácticos
7.- CONTENIDOS POR ÁMBITOS
8.-METODOLOGÍA
8.1. Principios metodológicos y didácticos
8.2. Organización del espacio y del tiempo
8.3. Agrupamientos
8.4. Materiales y recursos
8.5. Temas transversales
8.6. Relación Escuela Familia
9.- ACTIVIDADES
10.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
11.- CRONOGRAMA
12.- EVALUACIÓN
13.- BIBLIOGRAFÍA
14.- ANEXOS
Unidad didáctica a partir de un centro de interés de 10días de duración.
1.- INTRODUCCIÓN
Las unidades didácticas, entendemos que son unidades de programación de enseñanza-aprendizaje, las cuales se utilizan como medio de planificación de lo que se va a realizar a lo largo de un tiempo determinado.
Las unidades didácticas suelen constar como mínimo de unos objetivos didáctico, contenidos, metodología y una evaluación, aspectos que recogerá nuestraprogramación de aula y que detallamos a continuación en nuestras páginas.
Su origen se basa en la necesidad de encontrar la manera de armonizar eficientemente la práctica de la enseñanza y el aprendizaje, y guiando la actividad escolar.
Para la elaboración de la unidad didáctica hemos tenido en cuenta los documentos de los que dispone el centro, que son, entre otros, el proyecto educativo decentro (PEC), en el que se recoge algunos aspectos como pueden ser: el análisis del contexto, los principios de identidad del centro, objetivos generales a seguir, etc. El reglamento de organización y funcionamiento (ROF), abarca todo lo relacionado con las normas del centro a seguir por todo el equipo docente y no docente, además de los familiares de los niños y niñas matriculadas. Y laprogramación general anual (PGA), que recoge todas las unidades didácticas que se llevaran a cabo en el curso escolar. Además nos regimos por el Decreto 201/2008, de 30 de septiembre, por el que se establecen los contenidos educativos y los requisitos de los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Canarias.
El conocimiento del cuerpo humano es uno de lostemas importantes a llevar a cabo en la Educación Infantil, puesto que es un aspecto fundamental para el desarrollo integral de los niños. Con esta unidad, los niños irán adquiriendo los conocimientos, conceptos de las partes de sus cuerpos, proceso de investigación y descubrimiento del mismo, que les aproximará a la realidad y suscitará en ellos nuevos intereses y motivaciones.
2.-CONTEXTUALIZACIÓN
2.1.- Entorno
“El planeta de los peques”, nombre al que hemos denominado nuestra escuela infantil, está ubicada en el municipio de Ingenio, en un barrio situado al Sureste de la isla de Gran Canaria, que forman en unión a los municipios vecinos de Agüimes y Santa Lucia, hoy formada mancomunidad del Sureste.
El municipio de Ingenio, tiene una superficie de 38,15 kilómetros cuadrados,un perímetro municipal de 40,80 y una población de 29.000 habitantes aproximadamente. Su distancia con la capital Gran Canarias es de 27 kilómetros aproximadamente.
Ingenio, municipio cuyo nombre procede del cultivo y procesamiento de la caña de azúcar, denominado el mismo con dicho nombre, Ingenio.
Junto a la propia Villa de Ingenio, esta cuenta con otras poblaciones igualimportantes, que dan nombre al municipio, que son “El Carrizal” y “Playa del burrero”.
El Municipio presenta una infraestructura para el desarrollo socio cultural, recreativo e institucional de toda la población, contando el mismo con dos centros de cultura, dos hoteles rurales, dos bibliotecas, dos iglesias, cuatro casas museos, dos campos de lucha canaria, una piscina municipal, cuatro centros de...
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