Mi ensayo

DIAGNÓSTICO

• Abordaje a la Comunidad: Se realizaron entrevistas (ver Anexo A), a la Lic. Fabiola Andara, Jefe de la Unidad de Talento Humano del IUTET, al Ing. Carlos LaCruz, Jefe del Departamento de Computación y Sistemas de Información del IUTET y a diversos empleados y obreros del Instituto, donde se detectó la poca confiabilidad que existe en la forma en que se realizan las evaluacionesdel desempeño en el Instituto (ver Anexo C).
• Descripción de la Comunidad: El IUTET inicia sus actividades docentes con Doscientos Trece (213) alumnos el 05 de Mayo de 1980 con una Clase Magistral, en las carreras de Técnico Superior Universitario en “Mantenimiento” y en “Mantenimiento de Edificaciones”. En el año 1.979 el Dr. José David Silva, entonces Director del instituto, introduce laexperiencia de los tecnológicos franceses. El 15 de Diciembre de 1.983 se crean las menciones de “Mantenimiento de Equipos Eléctricos”, “Mantenimiento de Equipos Mecánicos” y “Mantenimiento Mención Administración”; posteriormente por revisión curricular cambian la denominación de esta carrera por “Mantenimiento Mención Administración” y luego a “Sistemas Administrativos de Mantenimiento” y finalmenteesta a “Mantenimiento Industrial”; también “Mantenimiento de Edificaciones” cambia su denominación a “Construcción Civil”. Luego se crea “Administración Mención Banca y Finanzas”, la cual también se encuentra en revisión actualmente. En Abril de 1985, mediante Resolución N° 210, a la denominación del instituto se le agrega un nombre, quedando establecido a partir de la resolución InstitutoUniversitario de Tecnología del Estado Trujillo “Don Rómulo Betancourt”. Finalmente en el año 2.002, se cambia su denominación por la de “Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo”, mediante Decreto Presidencial N° 2.019 del 07 de Noviembre del 2.002. Es un Instituto Universitario De Tecnología, representa la diversificación de la Educación Superior en el país y en la región, a travésde sus once (11) carreras tecnológicas a nivel de pregrado y postgrado, mediante un desarrollo socio–cultural, económico y tecnológico logrando el impacto en el entorno local y regional. La institución esta preparada con nuevas competencias, conocimientos e ideales plasmados en su filosofía: Visión, Misión, Valores y Compromisos, en la actualización de los marcos conceptuales de las carreras, losplanes de estudio, los perfiles profesionales y una nueva estructura organizativa.
• Misión: Formar recurso humano altamente calificado que responda a las exigencias del entorno con habilidades, destrezas y la creatividad necesaria para innovar el trabajo productivo con actitud de permanente búsqueda de conocimiento como parte de su formación y la capacidad para organizar y administrar empresasque ayuden a impulsar el desarrollo y ofrezcan asistencia técnica eficiente.
• Visión: Hacer del IUTET una Institución de prestigio como ente de Educación Superior sustentada en la libertad académica y en la autonomía institucional y reconocida por su competitividad, productividad, calidad y pertenencia de la educación que imparte, de la investigación que lleva a efecto, del servicio yasistencia técnica que aporta a las comunidades y la producción de bienes y servicios como vía parcial de financiamiento.
• Necesidades: Con la aplicación de diversas técnicas de recolección de datos (ver Anexo C), se detectaron varias expectativas con respecto al Sistema de Evaluación del Desempeño, entre las cuales contamos:
o Evaluaciones Objetivas y Justas
o Evaluaciones a Tiempo
o Reportes
oSeguimiento de las Evaluaciones
o Informar a los involucrados sobre las Normas de Evaluación del Desempeño
o Tomar Correctivos con el análisis de los resultados de la Evaluación

DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA ACTUAL
Al finalizar el período a evaluar la unidad de RRHH distribuye a los Jefes de Departamento las Planillas de Evaluación del Desempeño (ver Anexo D), donde llenan en la Sección A de la...