mi investigacion

Trabajo Práctico Número 4
EL DERECHO A LA INFORMACIÓN
Desarrollo:
2. Hay dos que sí, porque de una manera u otra, cumplen con el derecho de la información, el de expresar nuestras ideas y publicarlas. Pero también, hay otros titulares que no están correctos, ya que no se respeta este derecho.
4. El derecho a réplica es importante porque este se aplica toda vez que los medios difundeninformaciones inexactas y agraviantes relativas a una determinada persona, quien, en ese caso, debe poder utilizar el mismo medio para responder a esa información en las condiciones que establezca la ley.
5. Aquellos que se oponen al cumplimiento de este derecho, hoy en día, vendrían a ser aquellos periodistas que agreden verbalmente o inventan injurias de otras personas y no les dan el derecho dedefenderse, ya que no los invitan a su programa de televisión, o no les dan el lugar a expresarse libremente.
6. .
a) Habla de la situación de la censura en tiempos de dictadura como si los censurados fueran niños y no podrían decir lo que pensaban o imaginaban. Y cuando el “censor” desapareciera, ya estarían decrépitos y sin saber que decir.
b) Habla de la censura como si quisieran “vendarlelos ojos a trompadas”. También se refiere a la censura como un “censor” o bien intencionados guardianes.
c) María Elena Walsh reclama los derechos a estar actualizado, e informado y el derecho a la libre expresión mediante cualquier medio.
7.
Derecho a la información: es el derecho de todo ser humano a investigar, recibir y difundir informaciones y opiniones. Este derecho incluye el de noser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones y el de difundirlas sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
La primera etapa, durante el siglo XVII y XIX, donde nació la libertad de prensa, como libertad para imprimir las propias ideas, opiniones etc. Predominaban las publicaciones de carácter político, doctrinario y faccioso.Durante gran parte del siglo XIX, aparecieron numerosos periódicos obreros.
La segunda etapa, incluyo mediados del siglo XIX y principios del siglo XX, donde la expresión “libertad de prensa”, comenzó a referirse a la libertad de constituir empresas informativas. Más tarde, se elaboraron algunos estatutos para proteger a los trabajadores de las empresas informativas.
La tercera etapa, comienza conel surgimiento de otros medios de comunicación masiva, como la radio y la televisión. Una nueva expresión surgió: “Libertad de información”.
La ultima y cuarta etapa, es cuando La Declaración Universal de Derechos Humanos, consagro en 1948 el derecho de todo ser humano, a investigar, recibir y difundir informaciones y opiniones. Este derecho incluye, no solo a los que producen la informaciónsino a los que compran y leen periódicos o revistas, a quienes escuchan radio y ven televisión, etc. Así, se considera a la sociedad en su conjunto, como titular del derecho a la información.

8.
DERECHOS DE LAS PERSONAS QUE PRODUCEN Y EMITEN INFORMACIÓN:
Estas personas tienen derecho a expresarse sin ser censuradas en forma explícita, ni encubierta. Este derecho incluye garantizar laposibilidad de investigar e indagar fuentes, mas a un cuando son públicas.
Para ejercer plenamente el derecho a informar es necesario contar con los medios e instrumentos técnicos adecuados. Al mismo tiempo, se requiere la garantía de que los mensajes que se difunden no sean interferidos por medios técnicos de ningún tipo ni por otros mensajes que los distorsionen o descontextualicen.
El derecho adifundir información implica también que cualquier persona esté en condiciones de acceder a los medios de comunicación. Como los medios masivos se rigen por una lógica económica es muy difícil que cualquier ciudadano pueda expresarse a través de ellos. Sin embargo, las cartas de lectores, los llamados telefónicos y las solicitadas constituyen formas efectivas de ejercer la libertad de expresión....