Mi Numero De Documento Es....

SECUENCIA DIDÁCTICA
“Mi número de documento es…”
El artículo 7 de la Convención Internacional sobre los Derechos de la Infanciadice que, en cuanto un nene o una nena nacen, tienen que ser anotados en el Registro Civil. En este lugar aparecen registradas con su nombre y apellido todas las personas.Todos tenemos los mismos derechos; en eso somos iguales. Pero, a la vez, somos todos diferentes: el nombre y el apellido nos identifican. También nos identifica nuestranacionalidad, es decir, el país donde nacemos o donde nacieron nuestros padres.

OBJETIVOS
 Reconocer la importancia de tener un nombre.
 Conocer el DNI e identificar los datos quefiguran en él.
 Comprender la importancia de tener un documento.

ACTIVIDADES
Observar distintos DNI: cédula, nuevo DNI (celeste) , viejo DNI ( verde)
Hipotetizarsobre el significado de la sigla DNI

Observar los documentos. ¿Qué información tiene de cada uno?, ¿son todos iguales?, ¿Qué diferencias encontrás?
¿Para qué sirve eldocumento?

¿A qué edad se saca el documento? ¿Cuándo hay que actualizarlo?
Confeccionamos un afiche con las ideas que surgen.

Averiguá el número de documento de las señosy el de los nenes del grupo Inf “B”:

- ¿Qué tienen en común los números de documento de tus compañeros?

- ¿Qué tienen de diferencia con losnúmeros de documento de tus maestras?

- ¿Por qué te parece que esto es así?
Visitamos el Registro Nacional de las Personas.
Preparamos las preguntas que vamos ahacerle a la encargada de la oficina.
Luego de la visita realizamos una puesta en común y completamos el afiche con la nueva información.
Fabricamos nuestros propios DNI.