Mi planeación personal prospectiva
Páginas: 8 (1974 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2013
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.
Partes: 1, 2, 3
1.2.Francis Bacon
3.Nicolás Maquiavelo
4.Tomás Moro
5.Carlos Marx
6.Julio Verne
7.Gastón Berger
8.Aplicación de la prospectiva anivel personal, plan de vida
9.Planeación estratégica
10.Plan nacional de desarrollo
11.Prospectiva para las empresas
12.Fundamentos de la prospectiva
13.Las tendencias pasadas. Demografía mundial
14.Planeación
15.Elementos de un estudio prospectivo
16.Horizonte temporal de la prospectiva y la diferencia entre el corto y largo plazo
17.Innovación tecnológica
18.Grandes inventos de laciencia
19.¿Cómo desarrollar los futuros?
20.Inventario de técnicas
21.Técnicas llamadas subjetivas, informales o cualitativas
22.Técnicas llamadas objetivas, formales o cuantitativas
23.Planificación por participación, coordenada, integrada y continua
24.Visiones a futuro del desarrollo nacional
25.Prospectiva para los países latinoamericanos
26.La tendencia de la administración hostílica enlas organizaciones según Peter Drucker
27.Factores de reflexión prospectiva para México
28.Bibliografía
La prospectiva es la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poderlo influir. Aunque de hecho es, paradójicamente, una ciencia sin objeto que se mueve entre la necesidad de predecir lo que puede ocurrir y el deseo de inventar el mejor futuro posible. Porque aunque el devenir nopuede predecirse con exactitud, si podemos imaginar nuestro mañana preferido. Y los últimos suspiros del siglo veinte son un buen momento para ello.
PLATON
"El hombre sabio querrá estar siempre con quién sea mejor que él"
Platón
Platón se llamaba en realidad Aristocles. Recibió el apelativo con el que le conocemos y que significa ""espalda ancha" por su corpulencia. Durante su juventudllegó a ser bicampeón olímpico de lucha. Pertenecía a una familia noble. Su padre, Aristón, se decía descendiente del rey Codro, el último rey de Atenas. Su madre Períctiona, descendía de la familia de Solón, el antiguo legislador griego. Era además hermana de Cármides y prima de Critias.
Platón tuvo dos hermanos, Glaucón y Adimanto, y una hermana, Potone. Tuvo una educación esmerada en todos losámbitos del conocimiento. De joven, Platón tuvo ambiciones políticas pero se desilusionó con los gobernantes de Atenas.
Es posible que se iniciara en la filosofía con las enseñanzas del heracliteano Cratilo. Cuando cuenta veinte años tiene lugar el encuentro con Sócrates que contaba entonces 63 años y se convertirá en su único maestro hasta su muerte. Se proclamó discípulo de Sócrates, aceptó sufilosofía y su forma dialéctica de debate: la obtención de la verdad mediante preguntas. Parece ser que fue testigo de la muerte de su maestro. Temiendo por su vida, abandonó Atenas algún tiempo y viajó a Italia, Sicilia y Egipto.
En el año 387 Platón fundó en Atenas la Academia, institución a menudo considerada como la primera universidad europea. Se daban materias como astronomía, biología,matemáticas, teoría política y filosofía. Aristóteles fue su alumno más destacado. Ante la posibilidad de conjugar la filosofía y la práctica política, viajó a Sicilia en el año 367 a.C. para ser tutor del nuevo gobernante de Siracusa Dionisio el Joven. El experimento fracasó. Platón regresó a Siracusa en el año 361 a.C., pero una vez más su participación en los acontecimientos sicilianos tuvo...
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9.Planeación estratégica
10.Plan nacional de desarrollo
11.Prospectiva para las empresas
12.Fundamentos de la prospectiva
13.Las tendencias pasadas. Demografía mundial
14.Planeación
15.Elementos de un estudio prospectivo
16.Horizonte temporal de la prospectiva y la diferencia entre el corto y largo plazo
17.Innovación tecnológica
18.Grandes inventos de laciencia
19.¿Cómo desarrollar los futuros?
20.Inventario de técnicas
21.Técnicas llamadas subjetivas, informales o cualitativas
22.Técnicas llamadas objetivas, formales o cuantitativas
23.Planificación por participación, coordenada, integrada y continua
24.Visiones a futuro del desarrollo nacional
25.Prospectiva para los países latinoamericanos
26.La tendencia de la administración hostílica enlas organizaciones según Peter Drucker
27.Factores de reflexión prospectiva para México
28.Bibliografía
La prospectiva es la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poderlo influir. Aunque de hecho es, paradójicamente, una ciencia sin objeto que se mueve entre la necesidad de predecir lo que puede ocurrir y el deseo de inventar el mejor futuro posible. Porque aunque el devenir nopuede predecirse con exactitud, si podemos imaginar nuestro mañana preferido. Y los últimos suspiros del siglo veinte son un buen momento para ello.
PLATON
"El hombre sabio querrá estar siempre con quién sea mejor que él"
Platón
Platón se llamaba en realidad Aristocles. Recibió el apelativo con el que le conocemos y que significa ""espalda ancha" por su corpulencia. Durante su juventudllegó a ser bicampeón olímpico de lucha. Pertenecía a una familia noble. Su padre, Aristón, se decía descendiente del rey Codro, el último rey de Atenas. Su madre Períctiona, descendía de la familia de Solón, el antiguo legislador griego. Era además hermana de Cármides y prima de Critias.
Platón tuvo dos hermanos, Glaucón y Adimanto, y una hermana, Potone. Tuvo una educación esmerada en todos losámbitos del conocimiento. De joven, Platón tuvo ambiciones políticas pero se desilusionó con los gobernantes de Atenas.
Es posible que se iniciara en la filosofía con las enseñanzas del heracliteano Cratilo. Cuando cuenta veinte años tiene lugar el encuentro con Sócrates que contaba entonces 63 años y se convertirá en su único maestro hasta su muerte. Se proclamó discípulo de Sócrates, aceptó sufilosofía y su forma dialéctica de debate: la obtención de la verdad mediante preguntas. Parece ser que fue testigo de la muerte de su maestro. Temiendo por su vida, abandonó Atenas algún tiempo y viajó a Italia, Sicilia y Egipto.
En el año 387 Platón fundó en Atenas la Academia, institución a menudo considerada como la primera universidad europea. Se daban materias como astronomía, biología,matemáticas, teoría política y filosofía. Aristóteles fue su alumno más destacado. Ante la posibilidad de conjugar la filosofía y la práctica política, viajó a Sicilia en el año 367 a.C. para ser tutor del nuevo gobernante de Siracusa Dionisio el Joven. El experimento fracasó. Platón regresó a Siracusa en el año 361 a.C., pero una vez más su participación en los acontecimientos sicilianos tuvo...
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