Mi vida social

Campo Formativo:
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto:
El mundo natural, - Cultura y vida social.
Competencia:
1.- Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurreen fenómenos naturales.,
2.- Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
3.- Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes ytenemos capacidades para participar en sociedad. listado de los animales que mencionan y que los niños realicen un dibujo sobre animal favorito. En el salón en hoja blanca que
Se favorece y semanifiesta cuando: Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, de contextos diversos. –Convive y colabora con sus compañeros. –Se forma una ideasencilla de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
Situaciones Didácticas:
*Animal favorito: Se le preguntará a los niños, ¿cuál es su animal favorito? Y sobre¿Qué animal les gustaría conocer?, realizar un dibujen a su animal favorito, lo coloreen y lo presenten al grupo. Tarea investigar todo lo relacionado con su animal, qué come, donde se desarrolla y comonace.
Hacer una lista grupa de preguntas que quieran conocer sobre algún animal, ejem: qué comen, cómo nacen, como son y donde viven.
*Tarea: traer recortes de animales y por equipos se hará uncollage con los animales pegándolos en una cartulina, se les preguntará como se llama el animal ¿dónde lo buscaron?, ¿quién le ayudo?.
*Mascotas: Dialogar con los niños sobre las mascotas, sobre ¿quéanimal se puede tener en casa?, ¿quiénes tienen?, y que realicen un dibujo del animal que desearían o tienen de mascota y lo describan. (Expediente).
*Recorrido por el jardín: que el niño se integreal salón y salir a dar el recorrido por el jardín, mencionando el respeto y la colaboración, todos juntos y con cuidado, indicándoles en dónde están los baños, explanada, juegos y los salones...