MICHAEL APPLE

Michael Apple
INTRODUCCION
Apple intenta abordar el problema del curriculum desde una teoría de la cultura y la reproducción, y con incorporaciones de planteamientos económicos. En ciertosentido forma parte de la tradición de la sociología del curriculum instaurada en los países centrales.
Los fundamentos de la teoría educacional de Apple están basados con el humanismo y su visión estaenriquecida con el constructivismo, el reconceptualismo y el recostructivismo.

ECONOMIA Y CONTROLDE LA VIDA ESCOLAR
La escuela parece contribuir a la desigualdad en cuanto que tácitamente seorganiza para distribuir diferencialmente tipos específicos de conocimiento.
Esto se halla relacionado en gran parte con el papel de la escuela en la maximización de la producción de las mercancíasy técnicas, así como la función clasificadora o selectiva de la escuela, que asigna a las personas a las posiciones requeridas por el sector económico de la sociedad.
Sin embargo, conformeempezamos a entender más plenamente la escuela, nos damos cuenta de que también juega un papel importante en la distribución de los tipos de elementos normativos y disposicionales requeridos para queesta desigualdad parezca natural.
La escuela enseña un currículo oculto que parece conveniente únicamente para el mantenimiento de la hegemonía ideológica de las clases mas poderosas de estasociedad.

Los teóricos de la reproducción afirman, la estabilidad ideológica y social descansa en parte en la internalización, en el fondo mismo de nuestro cerebro, de los principios y normas desentido común que rigen el orden social existente. Indudablemente esta saturación ideológica será más efectiva si se lleva a cabo en una fase temprana de la vida.
Por lo que se refiere a la escuela,esto significa que cuanto antes mejor, los principios y las normas enseñados darán significado a las situaciones de los estudiantes y al mismo tiempo servirán también a los intereses económicos....