Microbios cazador

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ESPAÑOL
SEGUNDO GRADO
BLOQUE 2

PROYECTO 5
A ESCRIBIR CUENTOS

AMBITO: Literatura
PRACTICA GENERAL: Escribir textos con propósitos expresivos y estéticos
PRACTICA ESPECÍFICA: Escribircuentos

¿QUE DEBEN APRENDER LOS ALUMNOS?

*Escribir cuentos manteniendo congruencia entre las partes de la trama
PRODUCTO: Antología de cuentos

INDICADORES DEL PROCESO
*Al planear la escritura delcuento
*Esbozan una trama, espacios personales y características
*Comentan cual es el efecto que desean lograr en el lector y los recursos que pueden utilizar.

AL REVISAR LOS BORRADORES:Plantean dudas sobre la identidad de los personajes desarrollo de las acciones y los espacios en que ocurren.

HACEN SUGERENCIAS SOBRE:
*la estructura narrativa la vinculación entre las descripciones lacaracterización de los personajes la descripción de los espacios y la forma en que pueden contribuir al ambiente de la narración.

*Evalúan la congruencia en el uso de la voz narrativa el posibleimpacto en el lector.

VALORAN EL LENGUAJE EMPLEADO EN EL TEXTO:

*Señalan digresiones redundancia o ambigüedades plantean opciones en el vocabulario en las descripciones corroboran que el lenguajeen los diálogos corresponda a las características de los personajes.

*Revisa las características formales de la versión definitiva aclaran dudas de gramática puntuación y ortografía.INDICADORES DEL PRODUCTO

LOS CUENTOS PRESENTAN TRAMAS COHERENTES:
*Es posible recuperar el encadenamiento casual y temporal de las acciones incluso si la presentación no es lineal.

*Es posible seguir lareferencia a los personajes

*Los espacios son compresibles y contribuyen a la construcción del ambiente

*Se usa de una manera consistente una voz narrativa

EL LENGUAJE EN EL TEXTO ESADECUADO:

*No hay digresiones redundancias o expresiones ambiguas

*Se usa un vocabulario sugerente y variado

*Los personajes tienen forma de hablar acorde a sus características

*En la...
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