MICROCURRICULO FORMULACION DE PROYECTOS
















PRESENTACIÓN
La asignatura se desarrolla inicialmente con una metodología útil para la formulación de proyectos; cubre temas variados para la toma de decisiones financieras y económicas sobre inversiones que puedan dar solución a una necesidad sentida de la comunidad, como por ejemplo la decisión de instalar una nueva planta agroindustrial, la formalización de un ensanche deautopistas, la construcción de un hospital, un colegio o una universidad y que requieran destinar recursos entre varias alternativas. En estas y en otras muchas actividades, con mayor o menor complejidad, públicas o privadas se presentan aspecto comunes que pueden estructurarse mediante procesos lógicos y sistemáticos.

JUSTIFICACIÓN
La asignatura integra los elementos esenciales de Administración,económia, planeación y finanzas para la formación de criterios que le faciliten al estudiante formular proyectos de inversión y evaluarlos financiera y económicamente. Se pretende darle un carácter práctico con la intención de que el estudiante desarrolle habilidades para formular y evaluar proyectos.

COMPETENCIAS
COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia Comunicativa
Realizar exposiciones verbales anteel público sobre temas de la asignatura
Presentar de manera escrita ensayos expositivos y argumentativos sobre temas propios de la asignatura.
Competencia Lógico Matemáticas
Comprender y aplicar las diversas operaciones lógico matemáticas
Desarrollar el pensamiento numérico y realizar operaciones para solucionar diversos problemas hipotéticos o reales y como apoyo a otras disciplinas.
Desarrollarel pensamiento variacional y los sistemas algebraicos y analíticos para modelar situaciones y resolver problemas de la vida real o hipotética.

COMPETENCIAS GENERALES

Solución de problemas.
Observar, descubrir y analizar críticamente deficiencias en distintas situaciones para definir alternativas e implementar soluciones acertadas y oportunas.
Toma de decisiones

Establecer juicios argumentados ydefinir acciones adecuadas para resolver una situación determinada.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Analizar la participación de estado en Planes programas y proyectos e identificar políticas y objetivos de nivel nacional, regional y sectorial para ofrecer ideas de proyectos.
Elaborar individualmente o en grupo según se requiera los estudios de mercado y comercialización de un proyecto.
Analizar yproponer individualmente la definición del tamaño y de la tecnología requerida en un proyecto de inversión.
Analizar y proponer individualmente o en grupo, según se requiera, los estudios de localización de un proyecto de inversión.
Analizar y proponer individualmente o en grupo, según se requiera, los estudios de Ingeniería de un proyecto de inversión.
Analizar y proponer individualmente o en grupo,según se requiera, los estudios de organización y aspectos legales de un proyecto de inversión.
Analizar y proponer individualmente o en grupo, según se requiera, los estudios financieros, financiación y presupuestos de un proyecto de inversión.
Realizar la evaluación financiera de un proyecto de inversión.
Evaluar económica y socialmente un proyecto de inversión liderando un grupointerdisciplinario.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Aprender a presentar Proyectos de inversión según origen y destino del mismo.
Aprender a presentar informes de avances en la formulación y evaluación de proyectos.
Aprender metodologías para la promoción de proyectos.

METODOLOGÍA
Clases Teóricas: Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos a cargo del profesor o de los mismosestudiantes.
Seminarios-Talleres: Construcción de conocimientos a través de la interacción y la actividad, supervisadas por el profesor y trabajo compartido de los estudiantes.
Clases Prácticas: orientadas a mostrar cómo deben actual, pero también se pueden realizar estudios de casos, análisis diagnósticos, trabajo de campo y laboratorio de empresa
Tutorías: Atención personalizada a los estudiantes...