Microcurriculo

MICROCURRICULO |
Nombre del docente: Dinnelis Rodríguez | Asignatura: Química | Grado: 7° | Fecha: |Periodo | Nombre de la unidad | Estándar | Logro | Pregunta problémica | Tareas problémicas |
1 | Elementos químicos | Aplica el conocimiento sobre los elementos químicos en la cotidianidad y la realidad de la importancia de loscambios físicos y químicos que estos representan | Conoce en la tabla periódica los símbolos de los elementos químicos conocidos y utilizados frecuentemente por la humanidad | ¿Qué importancia presentan los elementos químicos en el desarrollo del ser humano? | * elabora (ilustra) la tabla periódica e identifica los símbolos de cada elemento. * Elabora ejemplos claros donde se exprese laimportancia de los elementos en la vida humana * Clasifica los elementos que influyen de manera importante en la vida humana |

Ejes de aprendizaje | Indicadores de logro | actividades | Recursos didácticos | bibliografía |
* Elementos químicos * Propiedades y clasificación de los elementos * Periocidad y distribución electrónica * Cambios físicos y químicos en los elementos * Simbologíaquímica | * Describe características de los elementos químicos conocidos y utilizados por el ser humano * Lee y comprende instrucciones y secuencias de procesos en la búsqueda de objetos, manejo de materiales y trabajo experimental sobre los elementos químicos | * Elabora fichas donde organices los símbolos de los elementos con sus respectivas características * Elabora cuadrosexplicativos con los elementos más utilizados en el consumo alimenticio del ser humano | * Laminas * Textos * Videos * Ilustraciones | * Entorno vivo 7° Educar * Hipertexto 7° Santillana * Ingenio científico 7° Voluntad |Desempeño | Juicios valorativos |
Superior | Conoce con claridad los diferentes elementos, interpretando sus cambios físicos y químicos a través de sus propiedades y clasificación. |
Alto | Conoce con claridad los diferentes elementos, explicando sus cambios físicos y químicos a través de sus propiedades y clasificación. |
Básico | Identifica algunos elementos presentando de igualmanera explicaciones sobre los cambios físicos y químicos a través de sus propiedades y clasificación. |
Bajo | Se le dificulta conocer con claridad los diferentes elementos, sus cambios físicos y químicos a través de sus propiedades y clasificación. |

Periodo | Nombre de la unidad | Estándar | Logro | Pregunta problémica | Tareas problémicas |
2 | Compuestos y enlaces químicos | Establecerelaciones y diferencias entre las características de los compuestos y enlaces químicos, resaltando la importancia de las sustancias que los constituyen | Valora la importancia de los estudios realizados por el ser humano sobre las propiedades de las sustancias y los elementos que la constituyen para formar compuestos y enlaces químicos | ¿Qué tanto influyen los compuestos químicos en eldesarrollo humano? | * Elabora un mapa conceptual donde explique la influencia de los compuestos químicos en la naturaleza y la vida humana * Elabora ejemplos comparativos reales de cómo sería la vida con o sin compuestos químicos |

Ejes de aprendizaje | Indicadores de logro | actividades | Recursos didácticos | bibliografía |
* Enlaces químicos * Clases de enlaces químicos *...