Microeconomia

MICROECONOMÍA Hoja de Problemas 1 Grupo nº2
1. ¿Qué es el coste de oportunidad? El coste de oportunidad es a lo que un agente económico renuncia cuando realiza o toma una lección 2. Da un ejemplo donde el coste de oportunidad pudiera no coincidir con lo que la gente de la calle entiende como el coste de una acción. Se tienen 20€ y con ello se pueden comprar un pantalón o 2 camisetas. Si seescoge el pantalón, el coste de oportunidad serán las 2 camisetas, mientras que si se escogen las 2 camisetas, el coste de oportunidad será el pantalón. 3. ¿En qué se diferencian la macroeconomía y la microeconomía? Da un ejemplo de temas que se ven en microeconomía y en macroeconomía. La microeconomía estudia el comportamiento de las unidades individuales de la economía. Por ejemplo, las finanzas queafectan a una familia y su elección en un mercado. Mientras que la macroeconomía se ocupa de las interacciones entre los distintos mercados de una economía considerada en su conjunto. Ejemplo: el IVA. 4. ¿A qué se refiere análisis positivo y análisis normativo? Da ejemplos El análisis positivo, también llamado descriptivo, aborda los temas económicos mediante leyes y datos sin dar lugar adiscrepancias. Un ejemplo sería la subida de la demanda pública debida al aumento de los gastos de una comunidad o un país. A su vez, el análisis normativo, también llamado prescriptivo, estudia las diferentes maneras de resolver un mismo asunto económico desde diferentes puntos de vista. Por ejemplo, cómo salir de la crisis. Un ejemplo global sería el efecto de un impuesto como análisis positivo y lajustificación de ese impuesto como análisis descriptivo. Problemas básicos: Jacinto recoge en una hora o bien 5 plátanos o bien 10 manzanas. 1. ¿Cuál es el coste de oportunidad de 1 plátano para Jacinto? El coste de oportunidad serían 2 manzanas. 2. ¿Cuál es el número máximo de plátanos que Jacinto está dispuesto a dar por una manzana? Medio plátano Carlos recoge en una hora o bien 4 plátanos o bien12 manzanas. 3. ¿Cuál es el coste de oportunidad de 1 manzana para Carlota? Un tercio de plátano 4. ¿Cuál es el número mínimo de plátanos que Carlota aceptaría por una manzana? Un tercio de plátano 5. ¿Cómo podrían beneficiarse Carlota y Jacinto comerciando? Explique qué producirá cada uno. Se podrían beneficiar especializándose cada uno en un solo producto. Jacinto producirá 5 plátanos y Carlota12 manzanas para maximizar la producción 6. ¿A qué precio están dispuestos a intercambiar manzanas y plátanos Carlota y Jacinto? Si un plátano vale x, una manzana valdrá 5/12x

Problema para discutir en clase: 1. Un estudiante es admitido en la Universidad Autónoma, cuyo curso dura ocho meses. La matrícula ascienda a 600 euros. Los libros que adquiere y otros materiales de trabajo importan 200euros. Los gastos de transporte son 150 euros. Vive en una pensión por la que paga 6000 euros por alojamiento y manutención durante los ocho meses. El estudiante recibe una beca de 150 euros al mes durante el curso. Antes de matricularse, le ofrecen un trabajo como repartidor de Coca-Cola por un salario de 1000 euros mensuales. Si lo aceptara, no tendría gastos de transporte y viviría en la mismapensión. ¿Cuál sería el coste de oportunidad de elegir la Universidad en lugar de trabajar? UNIVERSIDAD Matrícula -600€ Libros -200€ Transporte -150€ Alojamiento -6000€ Beca (8 meses) +1200€ TOTAL GASTOS: -5750€ TOTAL: +2000€ TRABAJO Salario (8 meses) +8000€ Alojamiento -6000€

El coste de oportunidad de ir a la universidad en lugar de ir a trabajar serían los gastos de la universidad más lo quedeja de ganar por no trabajar. 5750+2000=7750€ Preguntas tipo test: 1. La escasez de recursos implica que: c. Es necesario un criterio para elegir el uso que se les debe dar a los recursos 2. Supón que en una economía sólo se producen dos bienes: cámaras de vídeo y radios, con las siguientes combinaciones. Cámaras de Vídeo 0 1 2 3 Radios 9 6 3 0

Si se estaban produciendo una única cámara de...