Mideh

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MIDEH / AIR - Honduras

The MIDEH Project under EQUIP1 is an extension of the work carried out by American Institutes for Research under Component 1 (Standards, Evaluation Criteria and Testing) of the MIDEH-EQUIP2 Project as part of a consortium of US and Honduran organizations. El Proyecto MIDEH en EQUIP1 es una extensión de la labor llevada a cabo por American Institutes for Research bajo elComponente 1 (Normas, Criterios de Evaluación y Pruebas) del Proyecto MIDEH-EQUIP2 como parte de un consorcio de organizaciones de EE.UU. y Honduras. The transfer of AIR activities from EQUIP2 to EQUIP1 responds to a change of emphasis from systems design and development to more overtly field-based implementation of systems. La transferencia de actividades al aire desde EQUIP2 a EQUIP1 responde aun cambio de énfasis desde el diseño y desarrollo de sistemas de aplicación más abiertamente sobre el terreno de los sistemas. Development of systems continues to take place under Phase 2 but consolidates what has already been achieved while providing a systemic vision of implementation in the field, based on current theory on the relationship between content standards, instructional practices,and learning outcomes. Desarrollo de sistemas sigue teniendo lugar dentro de la Fase 2, pero consolida lo que ya se ha conseguido la vez que proporciona una visión sistémica de la aplicación en el campo, basado en la teoría actual sobre la relación entre las normas de contenido, las prácticas de enseñanza y los resultados del aprendizaje.

The following is a summary of achievements undercomponent 1 of the MIDEH Project, led by AIR: El siguiente es un resumen de los logros bajo el componente 1 del Proyecto MIDEH, dirigido por AIR:

1. 1. Definition of content standards and competencies in Spanish language and mathematics. Definición de estándares de contenido y competencias en el idioma español y matemáticas.

2. 2. Development of standardized tests and testing system for Spanishlanguage and mathematics. Desarrollo de las pruebas estandarizadas y el sistema de prueba para el idioma español y matemáticas.

3. 3. Design of low cost and reliable test administration, scoring, and reporting strategies. Diseño de bajo coste y de administración de la prueba confiable, de puntuación, y presentación de informes estrategias.

4. 4. Integration of software for developing,banking, and retrieving test items, processing test data, and reporting results. Integración de software para el desarrollo, la banca, y la recuperación de elementos de prueba, procesamiento de datos de prueba, e informar los resultados.

5. 5. Implementation of a program of training activities. Implementación de un programa de actividades de formación.

6. 6. Definition of strategies for testingstudents in non-traditional programs. Definición de estrategias para las pruebas de los estudiantes en los programas no tradicionales. Strategy for the implementation of the new Honduran primary and secondary (K-9) curriculum (DCNB) in the classroom. Estrategia para la aplicación del nuevo plan de estudios de Honduras primaria y secundaria (K-9) (DCNB) en el aula.

Strategy focuses onalignment of standards to all other elements in the system and assessment tools to evaluate achievement of standards to drive educational systemic reform in Honduras. Estrategia se centra en la adaptación de las normas a todos los otros elementos en las herramientas del sistema y evaluación para evaluar el logro de las normas para impulsar la reforma del sistema educativo en Honduras.

EQUIP1 PartnersSocios EQUIP1
American Institutes for Research Institutos Americanos para la Investigación

Award Amount Importe de adjudicación
$2.8 million $ 2,800,000

Award Duration Premio Duración
June 2007 – September 2009 Junio 2007-septiembre 2009

Chief of Party Jefe del Partido
Jeffrey Lansdale, jlansdale@air.org Jeffrey Lansdale, jlansdale@air.org

USAID CTO USAID CTO
Ned Van...
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