MII-U1-Actividad 1. El hombre como ser racional

Páginas: 2 (432 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2014
Conocer es una de nuestras actividades diarias pero al mismo tiempo más importantes en toda nuestra vida, todos contamos con experiencia de lo que es conocer, es una actividad que primero nos parecemuy simple, sin embargo de una realidad bastante compleja, al grado de que me resulta imposible darle una definición con tan solo unas palabras. El tema de conocimiento humano puede ser estudiadodesde dos tipos de perspectivas, por medio de ciencias experimentales y la otra es la de reflexión filosófica.
Las ciencias experimentales estudian la manera como los objetos impresionan nuestrossentidos y analizan las reacciones que se producen en nuestro cuerpo, como localizar los centros nerviosos etc.
El conocimiento humano no puede ser únicamente en aspectos físicos ya que es algo más queesto, porque al momento en que alguien te cuenta algún tipo de acción y tú ya lo has vivido en tu mente generas la acción de lo que te están contando y con esto se abre un nuevo campo de estudio que esla reflexión filosófica.
Hay dos formas de conocimiento: las sensibles y las racionales.
Las sensibles perciben por medio de sus sentidos lo que observa, toca, huele y ve. Las racionales es la queelabora conceptos con lo que ve a su alrededor.
Los sensibles se manejan por los cinco sentidos externos que son el tacto, el olfato, el gusto, la vista y el oído. Los intelectuales vienen por lostérminos de leer adentro o leer interior y que expresan la idea de que el conocimiento humano traspasa el ámbito de lo sensible para penetrar la realidad y entenderla desde una profundidad que no está alalcance de los animales sino solo del ser humano.
A la inteligencia le podemos decir que es la capacidad que tenemos de entender, quiere decir que es de conocer la realidad desde su interior, y lafacultad que ejercita la inteligencia es el entendimiento. El entender es la expresión consciente de nuestra inteligencia.
La constatación es el acto más original de nuestro entendimiento por el...
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