Mini obra d a del maestro 11 de septiembre

Mini obra   “UN DIA EN LA VIDA DE UN MAESTRO”

NARRADOR (Alvarez?)
La docencia es uno de los trabajos más complicados hoy en día. Enseñar requiere conocimiento amplio de una materia; entusiasmo, una forma de ser amable y un amor por el aprendizaje; manejo de un grupo de alumnos y disciplina; y un deseo de hacer una diferencia en las vidas de los jóvenes.
¿Cómo es el día a día en el colegio?¿Cómo describir un día en la vida de un maestro o profesor? Marta es profesora en una escuela secundario y este es un día típico en su vida:


Escena 1: AULA
MAESTRA (Kiki: Marta): La docente ingresa al aula, muy apurada, comienza a sacar libros de su maletín para comenzar a dar su clase rápidamente.
Alumnos: una alumna está pintándose las uñas, uno de ellos está dormido, otro escucha música, uno juegacon su teléfono celular, otros dos alumnos están comiendo algo.

MAESTRA: “Buenos días alumnos” (algunos alumnos responden, otros ignoran el saludo)
(Se le acercan varios alumnos quienes le hablan casi simultáneamente)

ALUMNO 1 (Alonso?): “Profe, ¿puedo ir al baño?

MAESTRA: (sorprendida) “¿Al baño? Pero acabás de volver del recreo. No. No. Vas en el recreo próximo (el alumno 1 regresa muyenojado a su banco)

ALUMNO 2 (Durany?): “Yo falté a la prueba, profe. ¿Cuándo me toma?”

MAESTRA: (el profesor toma una agenda para acordar una fecha con el alumno) “Veamos…los próximos 3 lunes son feriados puente así que te puedo tomar dentro de…(el maestro saca cuentas y piensa)...dentro de... ….dejame ver…(hojea la agenda)...2 meses!!!!

ALUMNO 3 (Pinasco): “Yo necesito ir a hablar con lapreceptora porque me puso una tardanza que no corresponde. ¿Puedo ir ahora?”

MAESTRA “En realidad no podés salir porque no tengo el libro de temas para anotar tu salida. Esperá al recreo”

MAESTRA: “Bueno chicos, vamos a comenzar la clase de hoy. Hacen silencio.  Por favor. (Algunos alumnos conversan, otros tiran papeles/aviones voladores, etc. El profesor en nuevamente interrumpido por otro alumno)ALUMNO 4 (Echegaray): “Profe yo le quería avisar que me voy de viaje, desde el 20 de septiembre de 2014 al 2 de octubre de 2015. ¿Me va a tomar las evaluaciones antes de que yo viaje?”

MAESTRA: (amablemente) “Por favor, hablamos de tu viaje después. Ahora necesito comenzar con el tema de hoy.”

ALUMNO 4: “Sí, profe. No hay problema”
(Se acerca nuevamente el alumno 1)

ALUMNO 1 (Alonso): “¿Profepuedo ir al baño? Porfis, porfis!!!” (con cara de sufrimiento y dolor exagerado)

MAESTRA: “Te dije que ahora no. Esperá al recreo” (Mirando a todos los alumnos) “Bueno, vamos a comenzar con el tema de hoy. Silencio por favor.” (los alumnos no colaboran, no hacen silencio. La maestra comienza a enojarse) “Señores…” (levantando la voz).




NARRADOR: Los alumnos, desafiantes, se pusieron de pie ycomenzaron a marchar al ritmo de una famosa canción:

ALUMNOS: Todos los alumnos se ponen de pie y cantan canción de Pink Floyd “The Wall”
(Se suman alumnos de Ciclo Orientado/Ciclo Básico que cantan desde su lugar en las gradas. Los alumnos recorren la pista marchando)

MAESTRA: ¿Qué fue eso? ¿Cómo que no necesitan educación? Nunca consideren el estudio como una obligación, sino como unaoportunidad….Usteden PUEDEN….

Canción “Aprender a Volar” de Patricia Sosa



(Interrumpe la PRECEPTORA ingresando al aula)

PRECEPTORA (Marino): “Buen día. Puedo entregarles esta notita a los chicos? Es para retirarse más temprano mañana porque falta un docente” (la preceptora entrega las notas)

ALUMNOS: (todos juntos  en voz alta) “Sí!!!!”  “Buenísimo”  “Zafamos de la prueba”  (nuevamente se ponen aconversar mientras festejan. La preceptora entrega las notas)

MAESTRA: (con tono cansado) “Bueno, vamos a comenzar el tema de hoy...como ustedes recordarán…(la profesora se da cuenta de que un alumno no está prestando atención. Su mirada está fija)  “¡Gutierrez! Usted vive en las nubes!”

ALUMNO GUTIERREZ (García): “No profe...yo no vivo en las nubes” (El alumno se levanta y canta “Vicio”de los...