Mis documentos literatura
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2012
Entendemos el interés como el conjunto de metas deseadas por el individuo en los distintos ámbitos de su desarrollo : personal, académico, vocacional, profesional,.... El interés va a suponerinclinación hacia el desarrollo de determinadas tareas o actividades que se orientarán a su consecución.
Super (1967:25) clasifica los intereses atendiendo a cuatro métodos para explicitarlos:expresados, manifiestos, revelados por medio de test e inventariados.
Los intereses tienen un carácter motivador importante al constituirse en metas a alcanzar. Su formación está determinada por lasexperiencias vividas por el sujeto en distintos ámbitos e influidos por componentes socioculturales.
Para medir los intereses se utilizan diversos cuestionarios: inventarios de Strong, registro depreferencias vocacionales de Kuder, cuestionario de intereses de Thurstone, temario vocacional de García Yagüe, Cuestionario de intereses profesionales de García Mediavilla et al.; Cuestionario deintereses profesionales de Fernández y Andrade,; inventario de intereses y preferencias profesionales de de la Cruz;....
Los intereses varían a lo largo de la vida y hay edades, como la adolescencia, enlas que son inestables.
Aptitud
Partimos de la definición de aptitud que ofrece el test DAT ya que es el que proponemos para nuestro instrumento de orientación. Asumen ladefinición propuesta por Binghmam en el diccionario de psicología de Warren (en Bennet,1992:8-9): “Condición o serie de características consideradas como síntomas de capacidad de un individuo paraadquirir, con un entrenamiento adecuado, algún conocimiento, habilidad o serie de reacciones, como la capacidad de aprender un idioma, componer música, etc.”
Las aptitudes tienen un componente genéticoy un componente de desarrollo en interacción con el medio. Hacen referencia a la capacidad de un sujeto para desarrollar determinadas conductas. Se diferencian dos tipos de aptitudes: psicológicas...
Super (1967:25) clasifica los intereses atendiendo a cuatro métodos para explicitarlos:expresados, manifiestos, revelados por medio de test e inventariados.
Los intereses tienen un carácter motivador importante al constituirse en metas a alcanzar. Su formación está determinada por lasexperiencias vividas por el sujeto en distintos ámbitos e influidos por componentes socioculturales.
Para medir los intereses se utilizan diversos cuestionarios: inventarios de Strong, registro depreferencias vocacionales de Kuder, cuestionario de intereses de Thurstone, temario vocacional de García Yagüe, Cuestionario de intereses profesionales de García Mediavilla et al.; Cuestionario deintereses profesionales de Fernández y Andrade,; inventario de intereses y preferencias profesionales de de la Cruz;....
Los intereses varían a lo largo de la vida y hay edades, como la adolescencia, enlas que son inestables.
Aptitud
Partimos de la definición de aptitud que ofrece el test DAT ya que es el que proponemos para nuestro instrumento de orientación. Asumen ladefinición propuesta por Binghmam en el diccionario de psicología de Warren (en Bennet,1992:8-9): “Condición o serie de características consideradas como síntomas de capacidad de un individuo paraadquirir, con un entrenamiento adecuado, algún conocimiento, habilidad o serie de reacciones, como la capacidad de aprender un idioma, componer música, etc.”
Las aptitudes tienen un componente genéticoy un componente de desarrollo en interacción con el medio. Hacen referencia a la capacidad de un sujeto para desarrollar determinadas conductas. Se diferencian dos tipos de aptitudes: psicológicas...
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