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GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA

2014
02/09/14
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Vicerrectorado de Ordenación Académica

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Grado/Máster en:
Centro:
Asignatura:
Código:
Tipo:
Materia:
Módulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
Nº Créditos
Nº Horas de dedicación del estudiante:
Nº Horas presenciales:
Tamaño del Grupo Grande:
Tamaño delGrupo Reducido:
Página web de la asignatura:

Graduado/a en Logopedia por la Universidad de Málaga
Facultad de Psicología
Fisiología de los Órganos de la Audición y del Lenguaje
102
Formación básica
Fisiología
Formación Básica
63 % teórica y 37 % práctica
Castellano
1
1
6
150
45
72
30
https://psicologia.cv.uma.es
EQUIPO DOCENTE

Departamento: FISIOLOGÍA HUMANA Y DE LA EDUCACIÓNFÍSICA Y DEPORTIVA
Área:

FISIOLOGÍA

Nombre y Apellidos

Mail

Coordinador/a: MIGUEL
ANGEL BARBANCHO
FERNANDEZ

mabarbancho@uma. 952137544
es

Teléfono Laboral

Despacho

Horario Tutorías

-

Todo el curso: Lunes 08:00 - 11:00, Miércoles
09:00 - 10:30, Jueves 09:00 - 10:30

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Los requisitos previos para cursar esta asignatura son lospropios y necesarios para poder acceder al Grado en Logopedia. Junto con ellos, sería
recomendable, aunque no obligatorio, que el alumno tuviera conocimientos básicos de la física de las ondas sonoras y de Biología a nivel de
Bachillerato.
Se plantea una asignatura desde el punto de vista práctico e integrado, relacionando los distintos órganos y sistemas implicados en la formación de
la vozhumana y su producción, recepción y transformación en ideas propias del lenguaje humano.
Esta integración planteada, hace necesario que el alumno realice un trabajo autónomo, responsable, diario y continuado de comprensión y
adquisición de conocimientos que irá usando para obtener los nuevos conceptos que se irán desarrollando. De ahí que en esta asignatura prime más
el entendimiento de los procesosfisiológicos que el hecho de memorizar datos y definiciones cuya utilidad en el tiempo puede ser cuestionable.
CONTEXTO
La Fisiología se define como la Ciencia que estudia las funciones de los seres vivos. Es junto con la Anatomía, una de las Ciencias más antiguas,
permitiendo obtener una visión del ser humano como un todo. El estudio de la Fisiología de los órganos de la audición y dellenguaje se centra en el
estudio de los órganos bucofonatorios y el estudio físico del sonido.
Esta asignatura constituye un sustrato fundamental para que el futuro Logopeda adquiera fundamentos funcionales y competencias adecuadas de los
que de su correcto aprendizaje y adquisición, va a depender en gran medida su éxito en el Grado en Logopedia. Estos conocimientos se
concatenarán de una formadirecta con los anatómicos, lingüísticos, cognitivos, psicológicos y patológicos impartidos en el resto de asignaturas del
Grado en Logopedia.
Esta materia está contenida en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado en Logopedia y tiene un carácter de Formación Básica.
COMPETENCIAS
1

Competencias generales y básicas

1.4
1.9
1.13
1.14

Dominar la terminología que permitainteractuar eficazmente con otros profesionales.
Comprender los fundamentos científicos que sustentan la logopedia y su evolución, valorando de forma crítica la
terminología, ensayos clínicos y metodología propias de la investigación relacionada con la logopedia.
Ser capaz de desarrollar habilidades como: regular su propio aprendizaje, resolver problemas, razonar críticamente
y adaptarse a situacionesnuevas.
Conocer y ser capaz de integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y
desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación, el lenguaje, el
habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.

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