MIS ESTILOS DE APRENDIZAJE





















“Se dice que los seres humanos, somos únicos e irrepetibles, entre otras cosas, porque contamos con diferentes formas de aprender del entorno que nos rodea y de procesar la información obtenida. A la forma en cómo la gente percibe y organiza la información del contexto en el cual se desarrolla, se le conoce como estilos de aprendizaje, también llamados estilos cognoscitivos(Garza, 2000). Estas variaciones involucran los modos característicos de percibir, pensar, recordar, resolver problemas y tomar decisiones; todos ellos implican formas de abordar el aprendizaje y el estudio. Diversas teorías del aprendizaje, asumen que en este proceso participan básicamente dos componentes: la percepción de los contenidos a aprender y el procesamiento del mismo (Espíndola, 1998).Conocer el estilo de aprendizaje propio tiene una doble finalidad para el estudiante. Por una parte, concientiza sobre cuál es el camino perceptivo que le favorece: la experimentación, la conceptualización, la experiencia concreta o la observación reflexiva; y por otro lado, le permite reconocer cuáles son los canales de percepción que no explota y a los cuales debería aplicar mayor atención paramejorarlos” (GONZALEZ, CHAVEZ, 2010, P 46).








http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/13/013_Gonzalez_Ubaldo.pdf





















Mi estilo de aprendizaje que obtuve como resultado en el cuestionario HONEY- ALONSO fue TEORICO- REFLEXIVO ¿qué significa esto? que mi forma de aprender se basaprincipalmente en integrar la experiencia en un marco teórico y dar un enfoque lógico a los problemas, presentamos ciertas características como son: metódico, lógico, objetivo, critico, estructurado, ser perfeccionista, analizar, sintetizar, profundizar en el pensamiento, lo lógico es bueno, entre otras. En mi caso en particular me identifico mucho con las características, como cualquiera tengoalgunas más desarrolladas y otras intento hacerlo, me gusta tener todo bajo control, analizar siempre mis opciones antes de tomar una decisión y tener todo medido en cualquier situación, esto me ha ayudado mucho porque me gusta que todo tenga un momento, llevo una agenda donde tengo exactamente todo mi tiempo administrado, me molesta cuando pasan cosas extras que no tenga contempladas o que cambienel rumbo de mi día, anoto exactamente todas mis tareas a realizar por lo tanto es difícil que algún pendiente lo pase por alto, a veces no logro mis metas de tiempo por factores ajenos a mi como el tráfico, marchas y cualquier situación que no dependa de mis manos, profundizo mucho cuando se me presenta alguna situación no me gusta quedarme atada a que pueda pasar si no que trato de anticipar lassituaciones para que siempre tenga una salida y que sea la mejor posible. Entre estas características me gustaría ampliar más la cuestión de perfeccionar me gusta que las cosas salgan lo mejor posible sin embargo creo que todo lo podría hacer mejor (trabajo en eso).
Por otro lado mi personalidad según el test de personalidad de 16 factores, que a continuación misionare: 1.- afecto marco normalentre ser cariñosa, expresiva, activa y al mismo tiempo reservado y prefiero trabajar sola, 2.- curiosidad intelectual predomina el nivel alto que significa que tengo un buen pensamiento abstracto, puedo analizar y comprender rápidamente ideas y conceptos, 3.- estabilidad emocional es alto soy una persona realista y estable, con gran fuerza del yo, 4.- asertividad alto, tendencia a una actituddominante, me gusta el poder, 5.- gregarismo indico tendencia a la sobriedad, prudencia y seriedad, 6.- obediencia tiendo al moralismo, responsabilidad y acato reglas, 7.- amistad predomino en el sistema empático, tendencia a lo seguro, predecible y estable, 8.- sensibilidad funciono bajo el dominio de los sentimientos, 9.- desconfianza es casi alta indica que tengo una frontera personal que me...