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  • Publicado : 14 de octubre de 2010
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Espacio Curricular: Formación ética y ciudadana Tiempo: 40’
Tema: El diálogo Curso: 2º año
Expectativas de logros: Reconocerán la importancia de los valores fundamentales: la vida,la búsqueda de la verdad, la promoción del bien común, la paz, la justicia, la amistad, la tolerancia, la solidaridad, la libertad, la igualdad, la diversidad y la honradez.
Objetivos: Aplicar eldiálogo para resolver problemas.

Contenidos conceptuales | Contenidos procedimentales | Contenidos actitudinales | Actividades |
La organización del espacio rural del país. Las formas deasentamiento y organización de las actividades humanas en relación con las condiciones natuales y culturales, económicas y políticas en el proceso de ocupación y valorizacón del territorio nacional. |Reconocimiento de los paisajes urbanos y rurales a partir de las formas de asentamiento y organización de los espacios: concentrado, disperso, aglomerado, la relación con las condiciones naturales yculturales; articulación de los espacios urbanos- rurales. | Valoración del trabajo como medio para el logro del bien común. | * Contestarán a la indagación del docente, según sus saberes previos y lobuscado en bibliografías (previamente solicitados) sobre las regiones geográficas. * Observarán en un mapa de Argentina expuesto en la pizarra, la ubicación de las diferentes regiones geográficas yescucharán la explicación del docente. * Escribirán un dictado en sus carpetas sobre el concepto de las regiones geográficas. * Ubicarán en un mapa físico nº 3 de argentina las distintas regionesgeográficas. * Pasarán en frente para indicar en el mapa de argentina las distintas regiones y socializarán entre sus compañeros para afianzar lo tratado en clases. |

Recursos: pizarra, mapa deargentina, mapa físico de argentina nº 3, lápices de colores.

Evaluación: Participación en las actividades planteadas. Prolijidad. Reconocimiento de las regiones geográficas.
Bibliografía:...
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