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UNIVERSIDAD DE COLIMA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

I. Datos  generales
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 Materia Ubicación Valor Horas a la semana Horas teóricas Horas prácticas | Historia de México II
Segundo Semestre
8 créditos
4
4
0 |
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 Vigencia a partir de enero de 2005
II. Presentación del curso
 
 
Los retos de hoy, demandan en nuestros estudiantes una visión global de suentorno y una participación integradora, que les permita reconocer su propio contexto y ser críticos de las transformaciones que se viven como parte de los cambios cotidianos.
El estudiante de nuestros días, requiere de una formación académica que le facilite entender la conformación de los grupos humanos, analizar sus transiciones históricas en función de los hechos, los procesos y los actores de lasociedad, así como los alcances que perduran a través de los tiempos y que determinan a las circunstancias que definen a los Estados contemporáneos.
La Historia de México es un espacio para la reflexión de tales coyunturas, para que con una actitud crítica y madura,  los estudiantes puedan visualizar los grandes escenarios nacionales de nuestro pasado, pero con una referencia hacia las condicionesinternacionales que inciden en la evolución de los pueblos, entendiendo así las características del país y sus relaciones globalizadas con otros pueblos.
Se piensa en una Historia Nacional como eje para el debate de lo político, lo económico, lo social o lo cultural, articulándola con los hechos de mayor trascendencia histórica mundial, para reflexionar sobre la conformación del Estado Mexicanohacia la modernidad, sin menoscabo de los procesos históricos mundiales que también determinan a las naciones de nuestro tiempo.
 
III. Propósito del curso
  
        Al terminar el presente curso, el estudiante tendrá los elementos que le permitan entender la conformación del estado mexicano, en su evolución desde los ensayos de gobierno del México Independiente hasta la alternancia políticaactual.
 
IV. Contenido programático
 
Unidad Uno LA INFLUENCIA DE LAS IDEOLOGÍAS DE LA MODERNIDAD EN LA FORMACIÓN DEL ESTADO MEXICANO
Objetivo:
         El alumno será capaz de entender los acontecimientos europeos de la edad moderna que influyeron en la formación de los actuales estados de América y de la nación mexicana.
1.1   Las corrientes e ideas en la búsqueda de nuevos modelos socioeconómicos.1.1.1          La incertidumbre de los esfuerzos de gobierno en México.
a)      La monarquía: monarcas parlamentarios y la monarquía sacral.
a.1) El conservadurismo.
b)      Las repúblicas.
b.1)  La reforma liberal.
b.2)  El centralismo y el federalismo.
            b.3)  El nacionalismo.
c)      Los golpes de Estado.
c.1)  El intervencionismo americano y francés y su zona de influencia.
c.2)  Lasrevoluciones reaccionarias.
c.3)  La época de reforma.
c.4)  El positivismo, el anarquismo y la tendencia del socialismo.
d)      El segundo Imperio.
d.1)  La restauración republicana.
            d.2)  La consolidación de la estructura porfirista.
1.2   ¿Cómo se integra la economía de la nueva Nación?
1.2.1          Los viajes marítimos, el mercantilismo y la apertura de nuevos mercados.1.2.2          La desaparición de los gremios y la llegada del capitalismo.
1.2.3          La deuda externa nacional.
1.2.4          La diversificación de las áreas económicas estratégicas.
1.2.5          El cambio tecnológico y el proceso de industrialización.
1.2.6          La tecnología en las comunicaciones: el ferrocarril.
1.3   El nuevo escenario social del siglo XIX.
1.3.1          La colonización yla inmigración.
1.3.2          La abolición de castas.
1.3.3          Los procesos extremos de la conformación social.
1.3.4          Los nuevos grupos sociales: vagos y léperos.
1.4   Las ideologías, el arte y la cultura.
1.4.1             La masonería.
1.4.2             El romanticismo y la cultura social.
1.4.3             La prensa y la folletería.
a) Periódicos, bandos, decretos,...