Mitos en la Educacion


MITOS DE LA EDUCACION:
No todo lo que llamamos educación lo es verdaderamente el ambiente educativo está plagado de mitos.
1) Decir es lo mismo que enseñar: no hay enseñanza si no hayaprendizaje
2) Erudición como sinónimo de educación: si en el proceso de aprender no se piensa por uno mismo no se desarrollan las capacidades.
3) Entre más mejor: no es posible concluir que a más recursosmayor aprendizaje.
4) Pasé, luego sé, puedo y soy: las calificaciones representan el conocimiento temporal mide un conocimiento memorístico.
5) Solamente en el aula se aprende: las actividadesextracurriculares tienen un mayor conocimiento
6) La investigación complementa la docencia: los investigadores deben conocer todo sobre su área los docentes solo lo que es necesario enseñar.
7) Éxitoprofesional conduce a una buena docencia
8) Para hacer una reforma universitaria basta un edicto

RELACION MAESTRO-ALUMNO:
Es una interacción afectiva remitida a padre-hijo. el alumno espera nutrirsede los conocimientos del maestro y este espera dejar su nutrición-conocimiento en su alumno.
PROCESO DE APRENDIZAJE:
El principio de todo proceso de aprendizaje se remite a modelos relacionalesafectivos ya vividos (regresión) y que por lo mismo moviliza y actualiza reacciones y pautas, conductuales correspondientes a dichas etapas (transferencia)
Exige como condición que el aprenda tenga unarelación afectiva con su objeto de estudio.
FACTORES PROCESOS DE APRENDIZAJE:
a) Lo enseñado es insperablemente de lo enseñante
b) El método no puede deslindarse de la personalidad del maestro
c)Toda práctica docente subyace una determinada concepción del aprendizaje.
SITUACION DE APRENDIZAJE:
A) Sensación de carencia
B) Convicción de que otro posee los mismos conocimientos
C) Deseo deobtener el conocimiento y una fantasía.
CONOCIMIENTO ACADEMICO:
Las disciplinas académicas poseen una existencia social y como producto cultural participan en una multiplicidad de tradiciones.
En el...