mitos y realidades

Mitos y realidades

Durante la infancia, los niños pasan una buena parte de las horas del día en el colegio o realizando tareas escolares en casa, por lo que cualquier familia desea que ésta seauna experiencia positiva. Sin embargo, en algunas familias, el tema escolar no sólo centra, sino que agota todas sus energías.
Podemos decir que, en general, la problemática escolar tiene dosaspectos:
El aspecto cognitivo, que hace referencia a la capacidad de aprender habilidades específicas y conocimientos.
El aspecto social, que hace referencia a la capacidad de participar e interactuarsocialmente con sus iguales.
Estos dos aspectos no siempre se desarrollan armónicamente. Un niño puede tener una maduración cognitiva adecuada para su edad, pero puede ser inmaduro socialmente, o ala inversa.
En el caso de las familias adoptivas, lo primero que se preguntan es si el problema tiene que ver con el hecho de ser adoptado, o si se trata simplemente de un problema madurativo común amuchos otros niños.    
Hay que decir que estas dificultades afectan por igual a niños biológicos y niños adoptados. Lo que sí tenemos que tener presente es que las causas que están en el origen deestos problemas, es decir, los factores de riesgo, están presentes con más frecuencia en niños adoptados, aunque estos problemas no sean intrínsecos al hecho mismo de la adopción.
En este sentidohay muchos mitos que no siempre se corresponden con la realidad.
                   Mito
      
           Realidad
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Todos los niños adoptados tienen problemas de aprendizaje

Dentro de la población adoptada, existe  todo tipo de niños, incluidos los niños superdotados---------------------------------------------

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Todo lo que necesitan es amor y buena alimentación

Aunque son imprescindibles, a veces, no son suficientes para enfrentar las...