mitos
Páginas: 4 (758 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2013
Diez mitos asociados a la autodireccion en el aprendizaje
Primer mito: la autodirección no es un concepto absoluto.
La autodirección en el aprendizaje se ha convertido en un requisitoprevio para vivir en este nuevo mundo. En la supervivencia de la especie humana.
Pero creo que el autor tiene razón cuando habla que los estilos y los enfoques del aprendizaje varían con laspersonas y las situaciones debido a esto se necesita asistencia de tutores.
¿Como superar este mito?
Identificando la forma de aprendizaje de cada persona y buscar la adecuadaorientación.
Segundo mito: la autodirección supone aprender en situaciones de aislamiento.
No necesariamente se necesita tener un régimen de aislamiento para el aprendizaje porque no nos podemoscreer autosuficientes podemos recurrir a los demás como apoyo para nuestros esfuerzos de aprendizaje.
¿Como superar este mito?
Asumiendo la responsabilidad de mí aprendizaje- elcontrol acerca de las decisiones sobre la planificación- realización –y evaluación de las experiencias de aprendizaje.
Tercer mito: la autodirección no es más que otra moda en la educación deadultos.
La autodirección que como una noción de la responsabilidad se ha visto fortalecida en los últimos tiempos y creo que proseguirá por mucho tiempo y por lo que estamos viendosobrevivirá el término de aprendizaje autodirigido
¿Como superar este mito?
Con la creencia del gran potencial del ser humano y asumiendo el ámbito de responsabilidad personal de práctica yestudio.
Cuarto mito: la autodirección no vale el tiempo que se necesita para hacerla funcionar.
El estudiante autodirigido puede avanzar más a pesar de su timidez y poca expresión sítrabaja a su propio ritmo sin tener que seguir el camino de los demás. Creo que el autor tiene razón.
¿Como superar este mito?
Mejorando la confianza y el concepto de uno mismo...
Primer mito: la autodirección no es un concepto absoluto.
La autodirección en el aprendizaje se ha convertido en un requisitoprevio para vivir en este nuevo mundo. En la supervivencia de la especie humana.
Pero creo que el autor tiene razón cuando habla que los estilos y los enfoques del aprendizaje varían con laspersonas y las situaciones debido a esto se necesita asistencia de tutores.
¿Como superar este mito?
Identificando la forma de aprendizaje de cada persona y buscar la adecuadaorientación.
Segundo mito: la autodirección supone aprender en situaciones de aislamiento.
No necesariamente se necesita tener un régimen de aislamiento para el aprendizaje porque no nos podemoscreer autosuficientes podemos recurrir a los demás como apoyo para nuestros esfuerzos de aprendizaje.
¿Como superar este mito?
Asumiendo la responsabilidad de mí aprendizaje- elcontrol acerca de las decisiones sobre la planificación- realización –y evaluación de las experiencias de aprendizaje.
Tercer mito: la autodirección no es más que otra moda en la educación deadultos.
La autodirección que como una noción de la responsabilidad se ha visto fortalecida en los últimos tiempos y creo que proseguirá por mucho tiempo y por lo que estamos viendosobrevivirá el término de aprendizaje autodirigido
¿Como superar este mito?
Con la creencia del gran potencial del ser humano y asumiendo el ámbito de responsabilidad personal de práctica yestudio.
Cuarto mito: la autodirección no vale el tiempo que se necesita para hacerla funcionar.
El estudiante autodirigido puede avanzar más a pesar de su timidez y poca expresión sítrabaja a su propio ritmo sin tener que seguir el camino de los demás. Creo que el autor tiene razón.
¿Como superar este mito?
Mejorando la confianza y el concepto de uno mismo...
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