Mltibase

Bloques multibase
Alumno:___________________________________________ Fecha_____________ Los bloques multibase se utilizan para facilitar la comprensión de la estructura del sistema de numeración decimal y las operaciones fundamentales. Se emplean, principalmente, en los procesos iniciales de enseñanza y aprendizaje de los alumnos de primer ciclo de Primaria

Los bloques multibase que aquípresentamos están compuestos por: 200 cubos de 1x1x1 cm, son las unidades 100 barras de 10x1x1 cm, cada barra equivale a 10 cubos de 1x1x1, son las decenas

10 placas cuadradas de 10x10x1 cm, son las centenas. Cada placa equivale a 10 barras de 10x1x1 o a 100 cubos de 1x1x1

2 cajas de 10x10x10 cm, son los millares. A la vez nos sirven de contenedor, cada caja equivale a 10 placas de 10x10x1.Grupo CRISPELU

Bloques multibase
Alumno:___________________________________________ Fecha_____________

Están construidos en caucho E.V.A. en diferentes colores. El proceso de representación de números debe realizarse en forma gradual, empezando por números de un dígito y aumentando progresivamente a números de 2 y 3 dígitos. Los bloques base diez, permiten observar los cambios de unidadde orden, de unidades a decena, de decenas a centena y de centenas a unidad de millar. Se utilizan para representar números naturales, establecer equivalencias y representar números decimales. Metodología a) Inicialmente, se representan con cubos, números de un dígito hasta llegar al 9, luego se añade una unidad y se cambian los 10 cubos por una barra. b) Posteriormente, se procede a realizarrepresentaciones con cubos y barras hasta el número 99. Luego, se agrega un cubo para realizar el cambio del número 99 al 100. El número 99 se representa utilizando 9 cubos y 9 barras y, el número 100, se puede representar inicialmente con 9 barras y 10 cubos, para luego introducir el cambio de los 10 cubos por una barra, y así establecer la equivalencia entre 10 barras y 1 placa. c) Una vezdominado el trabajo con cubos, barras y placas; introducir el número mil de la misma forma que el punto b), agregar un cubo, representar el número mil y establecer las equivalencias correspondientes. Realización y representación de operaciones Los bloques multibase permiten resolver y representar las cuatro operaciones fundamentales: suma, resta, multiplicación y división. Se pueden resolver operacionescon números naturales y decimales. Grupo CRISPELU

Bloques multibase
Alumno:___________________________________________ Fecha_____________ Metodología Suma a) Representar los sumandos por separado. Luego, juntar las representaciones y realizar el conteo total. Iniciar con operaciones sencillas donde no haya que hacer transformaciones en el total o resultado. Ejemplos: 3+5 10+7 21+8

b)Después, introducir sumandos que permitan hacer transformaciones con el total o resultado. Es decir, si en el resultado hay 10 o más cubos sustituir por barras y dejar solamente la cantidad de cubos menor a 10. 8+5

c) Una vez dominada la transformación de cubos a barras (unidades a decenas), continuar, con operaciones que permitan transformaciones de barras a placas (decenas a centenas) y,finalmente, de placas a cubos (centenas a unidad de millar). Ejemplos: 27 + 18 = 46 + 37 = 86 + 69 = 125 + 238 = 567 + 725 =

Resta a) Representar el número del minuendo, luego, a esa representación del minuendo, retirar la cantidad que representa el sustraendo. Iniciar con operaciones sencillas que no requieran transformaciones. Ejemplos: 9-5= 19 - 3 = 29 - 8 =

b) Luego, introducir operacionesque requieran transformaciones (pedir prestado). Grupo CRISPELU

Bloques multibase
Alumno:___________________________________________ Fecha_____________ Aumentar progresivamente la dificultad. Iniciar con operaciones que requieran transformaciones de barras a cubos. Ejemplos: 12 - 5 = 45 - 7 = 62 - 38 =

c) Después, continuar con transformaciones de placas a barras y cubos. Finalmente,...