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Páginas: 2 (346 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
Glogster es una herramienta web 2.0 fundada en 2007 para la creación de pósteres digitales interactivos o Glogs. El Glog se presenta como una imagen con contenidos interactivos y multimedia enla que los usuarios pueden interactuar con ellos.
Glogster proporciona un entorno para el diseño de pósteres interactivos, posibilitando la incorporación de contenidos audiovisuales, icónicos yverbales en una única página de manera atractiva y motivadora. Además estos pósteres se pueden compartir con otras personas, exportar o guardar en nuestro ordenador.
La utilización de este recursopermite fomentar el aprendizaje significativo y autónomo, respetando los ritmos individuales del usuario, ya que, el alumno parte de sus conocimientos, competencias e intereses para construir el Glog.Además, también forma parte de las redes sociales ya que los usuarios pueden introducir un icono de perfil que exprese su estado de ánimo, compartir Glogs entre amigos o evaluar los pósteres realizadospor los usuarios de la comunidad.
El trabajo en equipo de un póster digital promueve la cooperación y puede conducir a la creación de redes para la comunicación eficaz en el aula (Craig, 2008).La herramienta Glogster tiene dos modalidades de uso. Por una parte, el Glogster General y por otra parte el Glogster Educativo.
Esta última modalidad está dirigida al uso de esta plataforma porparte de los docentes y alumnos. A través de Glogster EDU los docentes gestionan el proceso de enseñanza-aprendizaje, creando proyectos, presentaciones o trabajos, realizando un seguimiento de lostrabajos de los estudiantes o comunicándose online con éstos. Además, se nos presenta como un recurso digital creativo e innovador que permite que el aprendizaje sea más divertido en materias tandiversas como matemáticas, ciencias, historia, arte, fotografía, música,…
Glogster EDU es una plataforma privada y segura, donde el profesor es el administrador y controla las actividades de su...
Glogster es una herramienta web 2.0 fundada en 2007 para la creación de pósteres digitales interactivos o Glogs. El Glog se presenta como una imagen con contenidos interactivos y multimedia enla que los usuarios pueden interactuar con ellos.
Glogster proporciona un entorno para el diseño de pósteres interactivos, posibilitando la incorporación de contenidos audiovisuales, icónicos yverbales en una única página de manera atractiva y motivadora. Además estos pósteres se pueden compartir con otras personas, exportar o guardar en nuestro ordenador.
La utilización de este recursopermite fomentar el aprendizaje significativo y autónomo, respetando los ritmos individuales del usuario, ya que, el alumno parte de sus conocimientos, competencias e intereses para construir el Glog.Además, también forma parte de las redes sociales ya que los usuarios pueden introducir un icono de perfil que exprese su estado de ánimo, compartir Glogs entre amigos o evaluar los pósteres realizadospor los usuarios de la comunidad.
El trabajo en equipo de un póster digital promueve la cooperación y puede conducir a la creación de redes para la comunicación eficaz en el aula (Craig, 2008).La herramienta Glogster tiene dos modalidades de uso. Por una parte, el Glogster General y por otra parte el Glogster Educativo.
Esta última modalidad está dirigida al uso de esta plataforma porparte de los docentes y alumnos. A través de Glogster EDU los docentes gestionan el proceso de enseñanza-aprendizaje, creando proyectos, presentaciones o trabajos, realizando un seguimiento de lostrabajos de los estudiantes o comunicándose online con éstos. Además, se nos presenta como un recurso digital creativo e innovador que permite que el aprendizaje sea más divertido en materias tandiversas como matemáticas, ciencias, historia, arte, fotografía, música,…
Glogster EDU es una plataforma privada y segura, donde el profesor es el administrador y controla las actividades de su...
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