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Páginas: 4 (791 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2013
ESCUELA: “Republica de Bolivia” Nº: 4.090
DOCENTE: Eulogio Antezana
AÑO: 3º SECCION: “D y E” TURNO: Tarde
AREA: “Ciencias Naturales” y tecnologíaDESDE:………………. HASTA:………………….
Fundamentación:
El estudio de las plantas es uno de los temas mas atrapantes para los niños de esta edad. La innata curiosidad e interés por saber acerca de ellas esimportante para generar situaciones de aprendizaje como las que se aprenderán en este proyecto.
Se propone que los alumnos comprendan que existe una gran diversidad de plantas con características propiasque posibilitan su agrupamiento y clasificación. Se promoverá el desarrollo de competencias como la observación, la formulación de preguntas, la identificación, el registro y comparación deinformación obtenida acerca de los diferentes tipos de plantas. Asimismo se tratará de fomentar el desarrollo de actitudes de cuidado, respeto y valoración por las plantas.Actividades:
1. Conversamos con los niños sobre este tema e indagamos sobre los conocimientos que poseen al respecto.
• ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
• ¿De que se alimentan?
• ¿Cómoobtienen su alimento?
2. Lee con mucha atención la siguiente situación.-
3. Observa las partes de la planta.
En la actualidad, muchos bosques son quemados o talados sin ningúncontrol. Eso provoca que los animales desaparezcan y que las especies vegetales mueran.
a-) Conversa con tu compañero acerca de las consecuencias que tienen este accionar.
b-) Anota, en tu cuaderno,las posibles soluciones.-
4- ) Se explicará que todos nosotros sabemos que en nuestro planeta viven millones y millones de especies vegetales.-
Mira con atención estos ejemplos:
5-) Se explicará en lo que respecta a los ciclos de vida:
Las plantas anuales: son aquellas que viven una temporada o periodo vegetativo y al año siguiente se vuelven a sembrar; por ejemplo,...
DOCENTE: Eulogio Antezana
AÑO: 3º SECCION: “D y E” TURNO: Tarde
AREA: “Ciencias Naturales” y tecnologíaDESDE:………………. HASTA:………………….
Fundamentación:
El estudio de las plantas es uno de los temas mas atrapantes para los niños de esta edad. La innata curiosidad e interés por saber acerca de ellas esimportante para generar situaciones de aprendizaje como las que se aprenderán en este proyecto.
Se propone que los alumnos comprendan que existe una gran diversidad de plantas con características propiasque posibilitan su agrupamiento y clasificación. Se promoverá el desarrollo de competencias como la observación, la formulación de preguntas, la identificación, el registro y comparación deinformación obtenida acerca de los diferentes tipos de plantas. Asimismo se tratará de fomentar el desarrollo de actitudes de cuidado, respeto y valoración por las plantas.Actividades:
1. Conversamos con los niños sobre este tema e indagamos sobre los conocimientos que poseen al respecto.
• ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
• ¿De que se alimentan?
• ¿Cómoobtienen su alimento?
2. Lee con mucha atención la siguiente situación.-
3. Observa las partes de la planta.
En la actualidad, muchos bosques son quemados o talados sin ningúncontrol. Eso provoca que los animales desaparezcan y que las especies vegetales mueran.
a-) Conversa con tu compañero acerca de las consecuencias que tienen este accionar.
b-) Anota, en tu cuaderno,las posibles soluciones.-
4- ) Se explicará que todos nosotros sabemos que en nuestro planeta viven millones y millones de especies vegetales.-
Mira con atención estos ejemplos:
5-) Se explicará en lo que respecta a los ciclos de vida:
Las plantas anuales: son aquellas que viven una temporada o periodo vegetativo y al año siguiente se vuelven a sembrar; por ejemplo,...
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