mmpi

Avances en Medición, 1 (1), 91-104
2003

EVALUACIÓN PSICOMÉTRICA DE UN INSTRUMENTO
CONSTRUIDO A TRAVES DE ENLACE EMPÍRICO (MMPI)
Juan-Carlos Espinosa M. & Aura-Nidia Herrera-Rojas
Universidad Nacional de Colombia
Resumen
El Inventario de Personalidad Multifásico de Minnesota (MMPI) fue construido con un criterio empírico,
en la década de 1940 con el objetivo de diferenciar entrediversos trastornos psiquiátricos y población
normal. En esta investigación se realizaron diversos análisis psicométricos con la finalidad de estimar la
confiabilidad e identificar una estructura factorial del inventario. Los resultados mostraron que la
mayoría de las escalas del MMPI presentan alta consistencia interna y estabilidad. Se aisló una estructura
compuesta por cinco componentesortogonales con base en los reactivos, y una de tres componentes con
base en las escalas clínicas. En la parte final, se hace una discusión de los resultados obtenidos con base
en las cuestiones teóricas relevantes, al igual que una exposición de los alcances y limitaciones de esta
investigación.
Palabras Claves: Personalidad, Confiabilidad, Validez y Análisis Factorial.

Abstract
The MultiphasicMinnesota Personality Inventory (MMPI) was build with an empirical criterion, in the
40’s, with the target of differencing between psychiatric disorders and normal population. On this research
different psychometric analysis were carried out in order to estimating the reliability and to identify a
factorial structure of the inventory. Results show that the most of the scales of the MMPI havehigh inner
consistency and stability. It was isolated a five-orthogonal components structure based on the items and
one three-orthogonal components structure based on the clinical scales. Finally, a discussion is made
around the results and the main theoretical items and the achievements and limitations of this research are
presented.
Key Words: Personality, Reliability, Validity, FactorialAnalysis.

Existen diferentes procedimientos para la construcción de instrumentos de evaluación
psicológica, Brown (1980) distingue tres enfoques: enlace lógico, enlace empírico, enlace
homogéneo. Cada uno de estos procedimientos tiene características específicas que le ofrecen
al producto fortalezas teóricas o empíricas. Brown (1980) relaciona el método de enlace lógico
con la validez decontenido, pues el contenido de los elementos de la prueba son fácilmente
identificables con el universo de reactivos que miden un atributo determinado; sin embargo, en
la práctica usualmente se encuentra que estos elementos no son un buen reflejo del atributo
que se intenta medir. El autor relaciona el método empírico con la validez asociada con el

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Espinosa M & Herrera-Rojascriterio, pues los elementos de la prueba permiten discriminar a las personas que presentan el
atributo de las que no, o las que tienen gran magnitud del atributo de las que no la tienen; sin
embargo, las pruebas construidas a través de este método presentan dificultad de vincular sus
hallazgos con la teoría que sustenta el atributo medido. Finalmente, Brown (1980) relaciona la
construcción a travésde enlace homogéneo con la validez de constructo, pues las pruebas
construidas con este método presentan alta consistencia interna, por lo que se arguye que la
prueba mide un solo atributo (Cronbach & Meehl, 2000 / 1955); aunque este método permite
construir pruebas que presentan claridad teórica tienen como inconveniente, en muchos casos, la
poca discriminación entre magnitudes del atributomedido.
Tal como se ha podido observar cada una de las metodologías descritas presentan
fortalezas y debilidades; el enlace lógico puede conducir a un buen muestreo del universo de
reactivos pero sus elementos son obvios, por lo que la prueba no controlaría la deseabilidad
social, es decir, la información puede ser fácilmente distorsionada. Este problema puede
solucionarse si la prueba es...