MMPI


El MMPI-A en un instrumento que se usa para la evaluación de pensamientos, emociones, actitudes y rasgos de comportamiento que conforman la personalidad del adolescente. El mismo fuepublicado por la Universidad de Minnesota en el año 1992. Este inventario se enfoca en las edades de 14 a 18, así como también contiene escalas específicas y/o características únicas quepermiten que este inventario sea el más adecuado para los adolescentes de hoy en día. Estas escalas ayudan a resolver problemas comunes en adolescentes como son, problemas familiares,trastornos alimenticios, dependencia química entre otros. Por otra parte, el MMPI-A no solo diagnostica, si no también planifica tratamientos para la mejora de las psicopatologías.
ElMMPI se debe administrar, anotó, e interpretado por un profesional clínico calificado entrenado en su uso, preferentemente, un psicólogo o psiquiatra. El MMPI es sólo un elemento de laevaluación psicológica, y nunca debe ser utilizado como la única base para el diagnóstico. Una historia detallada del sujeto de la prueba y una revisión de los registros pertinentes, médicos,educativos, psicológicos o de otro tipo son necesarias para sentar las bases para la interpretación de los resultados de cualquier medición psicológica. Algo que se debe tener en cuentaes que este examen debe de ser administrado e interpretado por un profesional: preferentemente un psiquiatra o psicólogo, así como también nunca debe ser utilizado como única herramientade diagnóstico. Además, las diferencias de idioma y/o cultura puedes influenciar el análisis de este examen, por lo que el profesional debe de estar consiente de preguntar si la personadomina bien las ingles o tiene un fondo cultural único.




Braaten, E., Felopulos, G. (2003). Straight Talk about Psychological Testing for Kids. New York: Guilford Press.