mobing en el contexto educativo

Mobbing en el contexto educativo


Orígenes del término:

Este término fue introducido inicialmente por Kornand Lorenz al estudiar el comportamiento en algunas especies animales,posteriormente, Leymann propondría a principios de 1990 en el congreso de Hamburgo sobre la higiene y seguridad en el trabajo, la palabra mobbing para referirse al comportamiento agresivo en la organizaciones.
Elmobbing es un riesgo psicolaboral, es posible que no exista una profesión libre de acoso psicológico laboral, aunque los lugares de mayor prevalencia son la organizaciones laborales burocráticas oideologizadas, en donde se incluyen las áreas de administración pública, salud y la educación.
Causas del mobbing
El mobbig ha existido siempre en las organizaciones humanas, los motivos son lossiguientes:
Hay pruebas de que se ha implementado la psicopatía y los trastornos antisociales
Se ha incrementado la incompetitividad laboral pues existe una sobreoferta de trabajo docente
Los docentesse encuentran aislados de sus compañeros quienes influir en alumnos
El capitalismo flexible ha contribuido a hacer sentir con más impacto la importancia de conservar el trabajo.
Existe un deseo paraincrementar el trabajo.
El acoso laboral
Karen Horney( 1951 ) opino que la sociedad hiperconnmpetitiva y neurotizante de nuestro tiempo obligaba a los trabajadores a engañar, hablar en contra,manipular y tener comportamientos destructivos hacia sus compañeros, rechazarlos.
Otros aspectos que pueden desatar ataques son las particularidades como por ejemplo: ser muy delgado, o muy gordo.Diagnóstico del mobbing

El mobbing suele ser sumamente difícil de diagnosticar pues a veces es denunciado incorrectamente con baja autoestima que puede considerarse victimas de ésta actitud.
El mobbingse puede confundir con el deseo de crecimiento de los compañeros o con la obligación de obedecer a personas altamente obsesivas y exigentes.
No se ha encontrado correlación entre género, tipo,...