Modalidades comunicacionales

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MODALIDADES COMUNICACIONALES.

Ruesh, psiquiatra, psicoanalista construyó a través de la forma de comunicación cuadros psicopatológicos. Liberman tomó la teoría de Ruesh y trató de construir, agregando la teoría kleiniana, modalidades comunicacionales.
Las modalidades comunicacionales están organizadas a partir de la fijación en fases del desarrollo psicosexual.

Circuito comunicativo.Mensaje

Disociación
Transferencia/Contratransf
Elaboración del juicio clínico
Mensaje

1. Personalidad Demostrativa.
* Superación de conflictos preedípicos que posibilitan buena base para el proceso de simbolización. Los conflictos edípicos se manifiestan en primer plano. Los contenidos centrales estánen torno a fantasías inconscientes y al complejo de castración.
* Hay sincronización entre emociones, pensamiento, lenguaje y gesto que provoca impacto estético.
* El tipo de vínculo va a ser triangular.
* Utiliza como canales de transmisión la palabra, el cuerpo y la acción. En cambio usa escotomas para recibir estímulos provenientes del cuerpo y de las acciones de los demás.
* Buen manejode símbolos representativos de los acontecimientos como si fueran los acontecimientos mismos.
* El intercambio comunicacional es unidireccional. Por la represión transmite el mensaje sin importar el feedback.
* Componentes exhibicionistas marcados, ingenuidad.
* Establece con facilidad la relación transferencial.
* El insight tiene lugar cuando integra lo verbal y no verbal.
* Punto defijación: fálico-genital.
* Defensas: represión, conversión (síntoma en el cuerpo cargado de simbolización, fantasías), condensación, seducción.

2. Persona Atemorizada e Huidiza.
* Todo lo que puede sentir, pensar, decir o hacer se encuentra al servicio de evitar la angustia (angustia de castración).
* Evitación de todo tema que involucre fantasías incestuosas inconscientes o una relaciónobjetal investida pulsionalmente. Acá también esta la traingularidad, pero el vínculo aparece más al estilo de la díada, hay desplazamiento en mundo externo.
* Reducción del número de mensajes por efecto de la evitación y por acción de la angustia, la cual genera interferencia en el establecimiento de la comunicación.
* Estado permanente de alerta frente a estímulos que provienen del psicólogo y dela entrevista.
* La atmósfera transferencial está impregnada de angustia.
* El psicólogo es vivenciado como objeto fobígeno o como protector.
* Presenta conductas de huída y/o desafío. El otro puede aparecer como objeto contra fóbico acompañante (por ejemplo que para la preentrevista llame la mujer).
* Posibilidad de recibir, valorar y responder a las intervenciones del psicólogo, aún cuandopueden ser bloqueadas por la sobre excitación.
influir sobre nosotros de tal manera que nosotros también tendríamos que evitar respecto al sentir, pensar y decir.
* Punto de fijación: Fálico- uretral.
* Defensas: evitación, desplazamiento, contra fobia.

3. Persona Lógica.
* Lógica formal versus lógica de las emociones. Son vínculos diádicos.
* Predominio del proceso secundario (actividadesy procesos del Yo gracias a los cuales el sujeto consigue integrarse y adaptarse al medio. La percepción, el pensamiento y el recuerdo son ejemplos).
* Omnipotencia del pensamiento y la palabra y por lo tanto excesivo cuidado en el vocabulario. Meticulosidad, detallismo y excesivo orden en la información suministrada.
* Rígido control en la comunicación de emociones y de otros elementos noverbales sentidos como sucios y peligrosos (duda obsesiva).
* Ansiedad ante el cambio inherente al proceso comunicativo.
* Incapacidad para percibir afectos.
* Juicio hipercrítico (Superyó muy rígido).
* Exige mucha atención, aún cuando hay un déficit en cantidad de información suministrada.
* Teme equivocarse o que el psicólogo se equivoque en el empleo de determinados conceptos.
*...
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