Modalidades De Lectura

MODALIDADES DE LECTURA

LECTURA INFORMATIVA

Es una información de cultura general que se consigue con la consulta de enciclopedias, manuales, revistas, que nos tengan al tanto del movimiento general de las ideas. Para tal objetivo, en muchas ocasiones, no es necesario leer todo el contenido de los libros, basta con leer la introducción, la conclusión y el índice, haciendo finalmente una notaque nos permita, posteriormente, en caso de necesidad, acudir al texto para precisar algunos conceptos.

El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención.
Ejemplo:
Al leer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan.

Existen dos maneras de atribuir dentro de este tipo de lectura:

Explicativa.- En la que se pretende obtener una vistageneral.

Inquisitiva.- En la que se buscan determinados detalles o datos.

LECTURA INTERPRETATIVA

Esta fase implica un triple juzgamiento o valoración:
Partiendo de las intenciones del autor y del tema del texto, se procura saber lo que aquel en realidad afirma.

Luego se relaciona lo que el autor afirma con los problemas a los que se les busca una solución. Por último se juzga el materialreunido de acuerdo con el criterio de “verdad".

El investigador debe dudar de la realidad de toda y cualquier proposición.
 
Hecho el análisis y el juzgamiento, se procede a la operación de síntesis, es decir, de integración racional de los datos descubiertos en un conjunto organizado. En este momento el investigador está en condiciones de aprovechar las conclusiones para la aplicaciónpráctica. El plan definitivo es el punto de llegada del proceso reflexivo, armazón, de la doctrina o teoría que da respuesta a todos los problemas que envuelven el tema
Lectura Crítica
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La lectura crítica aplica a la no ficción, escritura en la cual el escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración. La lectura crítica es una lectura activa. Implica más que solamente comprenderlo que un escritor está diciendo. La lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.
Que hacer para ser un buen lector critico.
* Tome en consideración el contexto de lo escrito. Usted puede estar leyendo algo que fue escrito por un escritor con un contexto cultural diferente que el suyo. O,usted puede estar leyendo algo escrito hace algún tiempo en un contexto de tiempo diferente que el suyo. En uno u otro caso, usted debe reconocer y tener en cuenta cualquier diferencia entre sus valores y actitudes y las representadas por el escritor.
* Cuestione las aseveraciones hechas por el escritor. No acepte lo escrito al pie de la letra. Antes de aceptar lo escrito, asegúrese de que elescritor proporcione suficiente respaldo para cualquier aseveración hecha. Busque hechos, ejemplos, y estadísticas que proporcionen respaldo. También, espere ver si el escritor ha integrado además el trabajo de especialistas en la materia.
* Compare lo escrito con otro trabajo escrito sobre el tema. Busque ver que lo escrito sea consistente con lo que otros hayan escrito sobre el tema. Si hayinconsistencias, cuidadosamente evalúe el respaldo que el escritor provee para dichas inconsistencias.
* Analice los supuestos hechos por el escritor. Los supuestos son cualquier cosa que el escritor deba creer como cierta para hacer las aseveraciones. En muchos casos, los supuestos del escritor no están directamente expresados. Esto quiere decir que usted debe leer cuidadosamente para identificarcualquier supuesto. Una vez que usted identifique un supuesto, usted debe decidir si es o no es válido el supuesto.
* Evalúe las fuentes que el escritor usa. Al hacerlo, asegúrese de que las fuentes sean creíbles. Por ejemplo, Einstein es una fuente creíble si el escritor está escribiendo sobre logros transcendentales en la física. También asegúrese de que las fuentes sean relevantes....