MODALIDADES Y ESTRATEGIAS


MODALIDADES: Son las formas de organización del trabajo educativo, que la educadora adoptara con la finalidad de lograr las competencias y los propósitos fundamentales.


PROYECTO: Es una forma deentender y organizar los procesos de enseñanza aprendizaje, fundamentados en la teoría constructivista y el enfoque globalizador del conocimiento escolar.
Es una actividad coherentemente ordenada, enla cual un paso prepara al siguiente y en el que cada uno de ellos se añade lo que ya se ha hecho y lo trasciende de un modo acumulativo.
Visión educativa que orienta fundamentalmente su mirada haciala investigación de la realidad y ha de vincular los aprendizajes a las situaciones y problemas de esta.

Recorrido o pasos de un proyecto

Se origina en un problema
Formulación de hipótesisObservación y exploración
Descripción del problema con mayor precision
Definición de contenidos
Búsqueda de fuentes de información
Constrastacion, verificación y cuestionamiento de nuevas hipótesis
Repetirel hecho con nuevas variables
Análisis de datos
Recuperación de lo aprendido
Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA

Es un recorte de la realidad, una unidad de sentido que centraliza los contenidos a trabajardurante un determinado tiempo, las propuestas con las cuales se van a trabajar, las estrategias mas adecuadas y las metas que les imprimen intencionalidad pedagógica al recorrido a seguir.

Planeaciónde la unidad didáctica

Objetivos o propósitos
Contenidos o competencias a favorecer
Diseños de situaciones que abarquen un inicio (indagación de ideas previas) un desarrollo (actividades, acciones yampliación de lo que ya saben) y un cierre (compartir, exponer y/o evaluar lo que han aprendido durante la situación y o unidad)
Diseño de formas o instrumentos de evaluación.
ERS/cm
CaracterísticaSe origina en una situación problemática
Se relaciona con conocimientos previos
Se busca información
Se selecciona la información
Se construye el conocimiento gradualmente
Tiene una estructura...