Modelacion
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
III Jornadas de Modelización Matemática
Las III Jornadas de Modelización Matemática son continuación de la Primera Jornada de Modelització Matemàtica celebrada en Vilanova i la Geltrú(Barcelona) en el año 2005 y las Segundas Jornadas i-Math de Modelización Matemática celebradas los días 3 y 4 Junio de 2010 en la Universidad Politécnica de Valencia.
La nueva edición pretende dar unacontinuidad al trabajo de un colectivo de profesores que empieza a reconocerse a si mismo, el de los profesores de Matemáticas, Ciencia y Tecnología que utilizan la Modelización Matemática comoherramienta educativa para, por un lado transmitir los conocimientos propios de sus disciplinas en un contexto aplicado y por otro formar estudiantes competentes en la capacidad de modelizar. La elaboraciónde modelos matemáticos y, en general, la manipulación de la realidad mediante las herramientas proporcionadas por las matemáticas, se ha convertido en una actividad habitual en el entorno tecnológicoque nos movemos, además de una necesidad como ciudadanos en la sociedad actual como ponen de manifiesto las últimas pruebas PISA.
El Espacio Europeo de la Educación Superior ha puesto el foco enlas capacidades más que en la mera acumulación de conocimiento que, por otra parte, está más disponible que nunca a través del uso de la tecnología. La introducción del concepto de competencia estácambiando la docencia en todos los niveles educativos, poniendo el acento en el proceso completo por el cual un estudiante adquiere conocimiento, lo hace suyo y lo transforma para devolver parte de lo querecibió. Es en estas dos últimas etapas donde la modelización va a jugar un papel esencial. La modelización matemática en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas viene a aportar, por un lado,un refuerzo de los planteamientos constructivistas donde el alumno se convierte en actor principal de su propio aprendizaje y por otro sitúa en un marco conceptual común conceptos propios de ciencias...
Las III Jornadas de Modelización Matemática son continuación de la Primera Jornada de Modelització Matemàtica celebrada en Vilanova i la Geltrú(Barcelona) en el año 2005 y las Segundas Jornadas i-Math de Modelización Matemática celebradas los días 3 y 4 Junio de 2010 en la Universidad Politécnica de Valencia.
La nueva edición pretende dar unacontinuidad al trabajo de un colectivo de profesores que empieza a reconocerse a si mismo, el de los profesores de Matemáticas, Ciencia y Tecnología que utilizan la Modelización Matemática comoherramienta educativa para, por un lado transmitir los conocimientos propios de sus disciplinas en un contexto aplicado y por otro formar estudiantes competentes en la capacidad de modelizar. La elaboraciónde modelos matemáticos y, en general, la manipulación de la realidad mediante las herramientas proporcionadas por las matemáticas, se ha convertido en una actividad habitual en el entorno tecnológicoque nos movemos, además de una necesidad como ciudadanos en la sociedad actual como ponen de manifiesto las últimas pruebas PISA.
El Espacio Europeo de la Educación Superior ha puesto el foco enlas capacidades más que en la mera acumulación de conocimiento que, por otra parte, está más disponible que nunca a través del uso de la tecnología. La introducción del concepto de competencia estácambiando la docencia en todos los niveles educativos, poniendo el acento en el proceso completo por el cual un estudiante adquiere conocimiento, lo hace suyo y lo transforma para devolver parte de lo querecibió. Es en estas dos últimas etapas donde la modelización va a jugar un papel esencial. La modelización matemática en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas viene a aportar, por un lado,un refuerzo de los planteamientos constructivistas donde el alumno se convierte en actor principal de su propio aprendizaje y por otro sitúa en un marco conceptual común conceptos propios de ciencias...
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