Modelo Boulder

Un problema importante de la educación superior dominicana y muy especialmente es el tiempo de duración de los programas de licenciatura en psicología en la mayoría de las universidades Dominicanas.En este trabajo tratare de demostrar esta situación desde un enfoque comparativo con universidad de renombre en América Latina y España.

En el año 1997, se celebro en España una conferenciade decanos de Psicología de diversas universidades de este país. Esta conferencia se celebro con el fin de establecer unas normas básicas para la creación de los pensum de Psicología enuniversidades[1]. Esta conferencia estableció lo siguiente:

1. Se recomendaba a las facultades de los estudios conducentes a la titulación de Psicología se de 5 años con una carga electiva de 300 créditos.2. Se hace necesaria una distinción en la docencia de la Psicología entre módulos de docencia teórica y docencia practica.

3. Se hace necesaria la creación en las facultades de Psicología unservicio de Aplicaciones Psicológicas que posibilite la formación práctica en habilidades y competencias de intervención psicológica.

La Universidad de Educación Distancia (UNED), enbase a estos criterios estableció que el Grado el Psicología consistiría en 240 créditos ECTS (1 crédito ECTS equivale a 25 horas dedicadas por el estudiante a la asignatura, incluyendo clases, estudio yrealización de prácticas y exámenes). Se organiza en 4 cursos a realizar en 4 años por un estudiante a tiempo completo.







Esta conferencia buscaba la homogeneidad en la creación delos pensum en las universidades españolas, alegando y recalcando principalmente, que esta ciencia, como todas las demás necesita docencia practica, como docencia teórica. Ya que la practica al finalde cuentas es el medidor más eficiente de las clases teóricas que se impartieron en el alumno. La práctica, también ayuda al momento de saber qué puntos es bueno reforzar en el alumno antes de...