modelo canadiense


Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional

Este modelo surgió durante la primera parte de la década de 1980, a raíz de que lo Terapeutas Canadienses querían desarrollar pautas de trabajo que sean acorde a sus necesidades como nación, así garantizando la práctica de la Terapia Ocupacional en Canadá.
Este modelo se caracteriza fundamentalmente por tener una perspectiva centrada en el clientey por el modelo de desempeño ocupacional.

Base Conceptual Interdisciplinaria

Este modelo está basado principalmente en el participante como lo propuso Carl Rogers (influyente psicólogo en la historia estadounidense, quien junto a Abraham Maslow llegaría a fundar el enfoque humanista en psicología 1951), y en lo importante que terminaba siendo la participación activa del participante en elproceso de rehabilitación. Además se basaba en los conceptos de otorgamiento de las facultades y justicia derivados de los principios democráticos, también de la perspectiva de la Terapia Ocupacional de Reed y Sanderson para fundamentar la utilización del desempeño ocupacional.
Y finalmente se basa en las ideas de la Terapia Ocupacional acerca de la naturaleza y el papel de la ocupación en la vida delser humano.

Teoría sobre la organización

El modelo implica una declaración de valores y creencias acerca de la ocupación y que involucran a esta, además del sujeto, entorno, salud y la práctica centrada en el participante. Se origina una interpretación del concepto del desempeño ocupacional como resultado de la relación que se crean entre la persona, el entorno y su ocupación. Asimismo seconsidera al sujeto como una totalidad, que considera espiritualidad, experiencias sociales, culturales y los componentes del desempeño ocupacional.
Además abarca las dimensiones institucional, física, social y cultural. La relación que se da entre la persona, entorno y su ocupación cambian a los largo de la vida, se van viviendo de diferentes maneras dependiendo de la etapa en que se encuentre elcliente en particular, siendo los desafíos y problemáticas distintos en el transcurso de su vida.
Intervención terapéutica

Como el principio fundamental de este modelo es que la práctica sea centrada en participante, el enfoque se puede distinguir por el respeto del terapeuta por las opiniones de la persona, por la responsabilidad compartida que existe entre el terapeuta y el participante yfinalmente por la información que el terapeuta debe otorgarle participante para que este se oriente y tome las decisiones correctas sobre sus necesidades ocupacionales.
El modelo Canadiense fundamenta la práctica centrada en el participante a través de la habilitación de la persona, la facilitación, guía, preparación, educación, reflexión o cualquier colaboración o apoyo con el participante para que estese convierta en un ente participe en el modelado de su vida.

Técnicas de Aplicación

Se propone un marco general de implementación de la práctica centrada en el participante y para la aplicación de la interpretación conceptual del desempeño ocupacional, este consta de siete etapas que son:
* Individualización, validación y establecimiento de prioridades de los problemas de desempeñoocupacional del participante.
Seleccionar los enfoques terapéuticos adecuados para tratar al cliente.
* Identificar los componentes del desempeño ocupacional y de las condiciones del entorno.
* Identificar fortalezas y recursos del participante.
* Negociar los resultados que se quiera obtener con el tratamiento, identificar los objetivos
* Implementación de los planes por medio de la reducciónde las limitaciones en los componentes del desempeño
* Finalmente evaluar los resultados del desempeño ocupacional.




Análisis Empírico

En este modelo se han publicado más de 20 estudios, y la mayoría se centraron en el desarrollo y examen de la COMP, y algunos revisaron la influencia de los conceptos centrados en el participante sobre la práctica y los resultados obtenidos.
Lo más...