Modelo Circular Narrativo

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FUNDAMENTACION TEORICA DEL NUEVO MODELO CIRCULAR NARRATIVO

Nombre: Jeannifer M

Profesor: Cesar Aravena

Carrera: Trabajo Social

La guía habla acerca del nuevo modelo circular narrativo de mediación, de Sara Cobb, el que tiene por objetivo la modificación de las relaciones, como al acuerdo, y que tiene relación con la terapia sistémica, causalidad circular, teoríaspostestructurales de las narrativas.

Algunas de ellas se han usado desde hace mucho tiempo como las preguntas circulares y otras son recientes.

Muchas formas de terapias se han ido desarrollando como la sistémica, que comenzó trabajando con familias, llevan cuarenta años de existencia, su origen se remonta al primer grupo de Palo Alto conducido por Gregory Bateson.

Así surgen escuelas de terapiafamiliar en Europa, la primera de ellas en Millán, de esa manera en la última década han surgido con fuerza propia y por ello se le llama la “Tercera ola de la terapia”, en Oceanía, surge la “Terapia narrativa”, de Michel White y David Epston.

Un abordaje sistémico exitoso fueron las “Terapias breves” que se basan en lo siguiente:

“NO ES NECESARIO CAMBIAR LA TOTALIDAD DEL SISTEMA; LAINTRODUCCION DE UN CAMBIO POR PEQUEÑO QUE SEA SI ES MANTENIDO PRODUCE EFECTOS EN LA TOTALIDAD DEL SISTEMA”.

Esta terapia contribuye de varias maneras en la mediación, porque se basa en las relaciones de las personas, haciendo un gran recorte de todos los aportes que pueden resultar validos para los mediadores.

Se destacan

a) Ideas sobre construcción de problemas.

b) Técnicas deabordaje del MRI, Reformulación, Re-Encuadre, Connotación positiva.

c) Técnicas aportadas por la Escuela de Millán (Preguntas circulares).

d) Nuevos aportes sobre la terapia narrativa y el proceso de externalización.

e) Técnica del equipo reflexivo

Construcción de Problemas

Según Watzlawick existen dos tipos de problemas que necesitan distintas formas para arribar a unasolución;

Dificultades: Donde es suficiente aplicar una conducta de sentido contrario a aquella que es definida como problema, donde el sentido común indica la solución, se aplica un feedback negativo al sistema.

Crisis: En donde la aplicación de una conducta opuesta, no disminuye el problema sino que lo aumenta y se crea un nuevo problema, se crea el problema a partir de un intento de solución.Existen tres formas de enfocar mal los problemas;

a) Intentar una solución negando que un problema lo sea en realidad

b) Se intenta un cambio para solucionar una dificultad, cuando desde el punto de vista práctico es inmodificable o inexistente.

c) Se intenta un cambio pero en un nivel equivocado, es decir se intenta un cambio que correspondería a una dificultad.

El error enel abordaje de estas situaciones, ocurre por tomar una parte del sistema en lugar de tomar el sistema en su totalidad, es de vital importancia determinar a qué tipo de problemas se refieren las partes que vienen a la mediación.

Las soluciones Intentadas

Se realizaban por dos motivos

a) Porque se consideraba que estas soluciones intentadas habían agravado el problema

b) Porqueal haber sido probadas y no haber solucionado el problema, habían demostrado su ineficiencia y corrían el riesgo de agravar el problema.

Técnicas provenientes de la terapia familiar sistémica

Es una nueva reformulación, permite continuar el dialogo, los aportes realizados por la teoría de la observación, muestran que el sujeto observador construye a los objetos de la realidad y habla de“Realidad entre paréntesis”.

Existen formas de apropiarnos de la realidad, lo que se observa más en conflictos y disputas, en donde las partes no pueden ver los hechos de otra forma, solo como son vistos por ellos mismo.

Es así como la reformulación nos da la posibilidad de ver los hechos desde otra perspectiva.

Connotación Positiva

Técnica que consiste en darle un significado positivo...