modelo conductual

Por lo que hace referencia a las técnicas de producción desde esta postura conductual- cognitiva tienen la peculiaridad de inducir entre su registro pensamientos generados por el sujeto.Normalmente el evaluado deberá registrar la situación, e intensidad de la misma, los pensamientos que preceden a la emoción, la respuesta racional que podría dar el sujeto a estospensamientos irracionales y finalmente el resultado. Por último el paciente deberá recalificar sus emociones al respecto.
Vemos que gracias a una reestructuración cognitiva, es decir gracias ala capacidad de elaborar pensamientos más racionales, se ha logrado una importante reducción de las emociones perturbadoras del comportamiento e inductoras de desajustes personales. Clark(1998) presenta una revisión de la validez de las medidas cognitivas argumentando la necesidad de mejorar las cualidades de los instrumentos usados para la evaluación de las variablescognitivas. El autor selecciona algunos ejemplos de medidas categorizadas en los cuatro principales métodos que antes hemos mencionados y analiza su validez en relación a los constructos dedepresión, ansiedad y asertividad.
Concluye que, de los cuatro grupos de instrumentos analizados, no se deduce que un método de medida sea consistentemente mejor que otro. No obstante elsoporte empírico para la diferenciación de grupos funcionales y disfuncionales y para la evaluación de los efectos del tratamiento. Todo ello lleva al autor a plantear el tema clave de laaccesibilidad del sujeto a los fenómenos cognitivos como elementos indispensables para lograr precisión en tales medidas. En suma Clark concluye que se deben dedicar notables esfuerzos amejorar los instrumentos de medida, de lo contrario los datos e interpretaciones realizados desde el modelo conductual – cognitivos adolecerán de falta de precisión y de fiabilidad.