Modelo De Acciones E Intervenciones Para Potenciar La Capacidad De Desarrollo Y Bienestar De Los Niños Y Niñas Que Asiste Al Centro De Desarrollo Infantil El Vigía.

INTRODUCCIÓN
La Estimulación es un proceso natural, que se pone en práctica en la relación diaria con el niño y la niña, desde que está en el vientre de la madre; a través de este proceso el cual debe ser dado en forma apropiada, dosificada y aplicada de acuerdo con el desarrollo del niño y la niña sin forzarlo, utilizando al máximo sus capacidades, ejerciendo mayor control sobre el mundo queles rodea al tiempo que sentirá gran satisfacción al descubrir que pueden hacer las cosas por sí mismo o misma.
Al respeto, la Estimulación tiene lugar a través de la repetición útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional proporcionado al niño y la niña una sensación de seguridad y goce, por otra amplían la habilidad mental que le facilita elaprendizaje, ya que se fortalecen las destrezas, para estimularse así mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración, la imaginación y la socialización, ya que todo niño y niña nace con la necesidad biológica de aprender y cualquier estimulación que se le brinde durante los primeros 3 años de edad, tiene más impacto en su crecimiento cerebral que en cualquier otra etapa dela vida.
Es importante tener en cuenta, que el crecimiento total de un individuo se lleva a cabo por medio de la interrelación del desarrollo físico, mental, emocional y social, y la Estimulación Temprana producirá impacto en el crecimiento total del niño y niña, sin presionar ni acelerar ningún proceso de aprendizaje. Simplemente, lo que busca es optimizar las capacidades del niño y la niña, entodas las áreas del desarrollo. Cabe mencionar que la estimulación es muy sencilla de aplicar y que le va a proporcionar al niño y niña las herramientas que necesita para el desarrollo de sus habilidades y un mejor desempeño a su futuro como lo es la etapa pre escolar.
Para llevar a cabo las etapas de estimulación se necesita del profesional, de los padres, madres y/o representantes y de laspersonas que están en contacto con el niño y la niña en los primeros años de vida.
Por tal motivo, para la ejecución del proyecto, se implementara un Modelo de Acciones e Intervenciones para potenciar la capacidad de desarrollo y bienestar de los niños y niñas de 18 a 36 meses de edad, atendidos en el área de psicopedagogía del Centro de Desarrollo Infantil El Vigía, por medio del cual se buscaorientar a los padres, madres y/o representantes, sobre la importancia que tiene la estimulación e interacción social en sus hijos e hijas, seguidamente la división del proyecto se da de la siguiente manera:
Momento 1, presenta el respectivo diagnóstico, donde se desarrollan los siguientes contexto (aspecto: económico, sociales políticos y culturales), sistemas de observaciones individual ygrupal, conclusión: análisis de la información y proyección.
Momento 2, Identificación del problema, que está conformado por la organización de los problemas, tratamiento de la información analizada, toma de decisiones (de lo simple a lo complejo).
Momento 3, se desarrolla la fundamentación del problema, donde se toma en cuenta la perspectiva pedagógica adecuada para el desarrollo del proyecto.Momento 4, se presentan las estrategias pedagógicas.
Momento 5, en la cual se lleva a cabo la ejecución y aplicación de las estrategias pedagógicas.
Momento 6, se demuestran las evaluaciones y sistematización del proyecto.

MOMENTO 1
DIAGNOSTICO
CONTEXTO (ASPECTO: ECONÓMICO, SOCIALES, POLÍTICOS Y CULTURALES)
El Centro de Desarrollo Infantil El Vigía, es un servicio dependiente delMinisterio del Poder Popular de Educación y Deporte, adscrito a la Dirección de Educación Especial, creado gracias al proyecto elaborado por el equipo interdisciplinario del Instituto de Educación Especial “El Vigía”, integrado por las ciudadanas Elsa Serrano de Hernández, quien para ese entonces se desempeñaba como Directora del I.E.E., la Licda. Lucila Caicedo de Ríos y Eugenia Quilarque, dicho...