Modelo de atecion a los servicios de educacion especial

MODELO DE ATENCION DE LOS SERVICIOS DE LA EDUCACION ESPECIAL.

El sistema educativo pretende orientar acciones para la inclusión de todas las personas, el cual genera nuevas estrategias pedagógicasacordes a las necesidades de la población escolar en general y a los alumnos que enfrentan barreras en los aprendizajes y la participación de tal forma que se haga realidad el derecho a la educación.El servicio de educación especial identifica la necesidad de transformar el servicio educativo que responda a exigencia s sociales, orientado hacia una formación mas integral y flexible; el cual esnecesario reconocer nuestra practica docente e innovar y enriquecer la atención que se brinda en los servicios de educación especial.
La convención sobre los derechos de las personas condiscapacidad. En el artículo 24 menciona la necesidad de hacer valer el derecho a la educación. Las personas con discapacidad no deben quedar excluidas a recibir educación por motivos de discapacidad; tantoniños(as),por lo tanto las personas con discapacidad tienen derecho a recibir una educación primaria y secundaria inclusiva de calidad y gratuita en igualdad de condiciones de los demás en la comunidaden que viven, mismo que se le facilitara el aprendizaje apropiado a cada persona y entorno que permitan alcanzar su máximo desarrollo académico y social.
La dirección de educación especial reconocela educación inclusiva, la reforma integral de la educación básica y el modelo de gestión este elemento son sustanciales para el desarrollo del nuevo modelo en los CAM y la USAER con este modelopretende que participemos en la construcción del proyecto educativo (PETE) en las escuelas dirigido a la educación y escuela inclusiva.
En 1993 se dio la reorientación de los servicios de educaciónespecial con el cambio conceptual de integración educativa.
En el 2009-2010 se da la redefinición de educación inclusiva. La educación inclusiva tiene una forma distinta de abordar la educación y la...