Modelo de consulta

Modelo de Consulta
El modelo de consulta trata de capacitar a las personas que demandan este servicio (normalmentemaestros y tutores) para que sean ellos/as quienes realicen las intervenciones deorientación. Estemodelo surge vinculado al ámbito de la salud, si bien su desarrollo se produce en tres campos:
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Salud mental: Este campo fue impulsado por Caplan (1970), entendiendo laconsulta comoun proceso de interacción entre dos profesionales con la intención de resolver un problema.Aunque la consulta se realiza entre iguales, la acción está dirigida a solucionar el problema,no aintervenir sobre la persona que presenta el problema, sino sobre este directamente. Laintervención es por tanto tanto proactiva como preventiva. Esta forma de entender laconsulta derivó en dossubmodelos, el clínico y el conductual. El submodelo clínico estácentrado en el cambio de actitud de las personas y mantiene una perspectiva terapéutica.Mientras, el submodelo conductual se centra en lamodificación de conducta, y su finalidades tanto terapéutica como preventiva y de desarrollo de la persona.
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Desde las organizaciones: Desarrollado por Lippit en la década de los cincuenta delsiglopasado, concibe al consultor como un agente externo a la acción, que se centra en eldesarrollo de la persona en el mundo escolar así como en la transmisión de valores. Suactividad no es portanto aconsejar sino desarrollar, con la intención de prevenir, y a travésde la mejora del clima.
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Ámbito educativo: En este ámbito cabe señalar la figura de Patonillet (1975) para quienelconsultor es un profesional que promueve el trabajo colaborativo entre todos los agentesimplicados en el desarrollo del alumno/a. Este submodelo tiene un carácter preventivo,remedial y dirigido aldesarrollo. Además es un submodelo que contextualiza laintervención en lo educativo, se preocupa por los elementos afectivos, y utilizaprocedimientos de modificación de conducta y desarrollo de las...