modelo de marta rogers

LABOR DOCENTE

Preguntarle a la paciente como se sentía, si era su primer gesta, explicarle cuales son los procedimientos que se le van a realizar en dicho servicio y el porqué.

Así como tambiénsi era su primer gesta los cuidados que debe de tener con su bebe, y como debe masajear sus pechos para que le pueda dar la primera alimentación a su bebe.

En el servicio de toco recuperaciónllevarle a su bebe y decirle las medidas que tuvo su bebe si hubo alguna anomalía o está todo normal y darle la primera alimentación y explicarle porque es importante.

Como labor social debemosorientar al paciente en todo lo que podamos, ayudarlo a resolver las dudas que tenga, ya sea con los medicamentos o la alimentación y al familiar también.
Los masajes que debe realizarse para poderamamantar a su bebe, para que le pueda bajar la leche, como debe respirar a la hora del parto.
Al entregarle a la paciente su bebe, darle los datos de las medidas que había tenido su bebe y como seencontraba.

Modelo de Martha Rogers
Bases teóricas
• Modelo de interrelación.
• Teoría general de sistemas.
• Teoría evolucionista.
Presunciones y valores
El ser humano es un todo unificado enconstante relación con su entorno, con el que intercambia materia y energía; y que se diferencia del resto de los seres vivos por su capacidad de cambiar este entorno y de hacer elecciones que le permitandesarrollarse como persona.
Para Rogers, el ser humano es un campo energético en interacción con otro campo energético: el entorno. Esto se evidencia en los principios de la termodinámica, sobre losque se fundamenta su marco teórico. El flujo constante de ondas entre las personas y el entorno son las bases de las actividades de enfermería. La vida es un flujo de experiencias. Estar vivo es hacerseirreversiblemente más complejo, diverso y diferenciado —nada vuelve a ser lo que ha sido—. La capacidad de hacer, describe la forma en que los seres interactúan con su entorno para actualizar sus...