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CEIP RAMÓN Y CAJAL
LA OROTAVA

INDICE
.
1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:
A. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO
B. SITUACIÓN LABORAL Y SOCIOCULTURAL DE LAS FAMILIAS.
C. DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO
D. DESCRIPCIÓN DEL ALUMNADO
2. NOTAS DE IDENTIDAD:
A. FILOSOFÍA DEL CENTRO
B. FINES EDUCATIVOS
3. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
4. OBJETIVO GENERAL DE CENTRO: ÁMBITOS
5. LÍNEA METODOLÓGICA:
A.INFANTIL
B. PRIMARIA
6. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
7. FORMAS DE COLABORACIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN ENTRE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
8. CAUCES DE RELACIÓN ESCUELA – FAMILIA.
9. COORDINACIÓN CON LOS SERVICIOS DE APOYO: EQUIPO DE ORIENTACIÓN
10. COORDINACIÓN CON OTROS SERVICIOS DE APOYO DEL MUNICIPIO Y OTRAS INSTITUCIONES : SERVICIOS SOCIALES
11. NORMAS DEORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO, REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR
12. ANEXOS: PROYECTOS DE MEJORA
A. AULA VIVA
B. TEIDE – NATUR

1. ANÁLISIS DEL CONTEXTO:
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
CENTRO EDUCATIVO: RAMÓN Y CAJAL
CÓDIGO: 38003562
TIPO DE CENTRO: PÚBLICO
ETAPAS EDUCATIVAS: INFANTIL – PRIMARIA
NÚMERO DE PROFESORES/AS: 34
NÚMERO DE ALUMNOS/AS: 538
NÚMERO DE GRUPOS: 24

A. DESCRIPCIÓNDE NUESTRO CENTRO

Nace como Colegio Nacional de EGB en Septiembre de 1974 (curso escolar 1974 – 75) con el nombre de RAMÓN Y CAJAL, recogiendo la 2ª etapa de prácticamente el resto del Municipio (Barrios de Rincón, La Luz, Domínguez Afonso, Barranco La Arena, Casco Urbano, La Vera y Los Pinos) y llegando la matrícula a sobrepasar los 1.200 alumnos.
El centro se halla ubicado en la parte altadel casco de La Orotava, en una zona denominada La Piedad (calle Garaboto nº 12) teniendo su radio de influencia:
• Por el Norte: Calvo Sotelo a su altura con Rómulo Bethencourt hasta la Cruz del Teide y carretera vieja de la Perdoma, hasta la Cancela – Más las calles Buenaventura Machado, Meneses y Salazar.
• Por el Oeste: Desde la Cancela en línea recta hasta Camino Chasna en su cruce con lacarretera de las Medianías, más Montijos.
• Por el Sur: Carretera de las Medianías desde su cruce con Camino Chasna la TF.821 y ésta, hasta los Pinos, más la parte baja de Hacienda Perdida.
• Por el Este: Desde los Pinos, por el Camino Polo hasta la Cruz Verde, Zacatín y Rómulo Bethencourt.
Quedando en el límite de esta área de influencia:
• Calle Cantillo, Tramo de la Calle León, comprendidoentre Cantillo y Calvo Sotelo; Calle Fernando Fuentes y la Torrita.
• Tiene acceso a través de la citada calle Garaboto, vía ciega que comunica con la calle Doctor Glez García y termina en el Centro, por el callejón Las Flores, y por la calle El Pico.
• El ambiente cultural familiar predominante en que se desenvuelven los alumnos es medio bajo.
• La participación de los padres en la vida delcentro es satisfactoria con alta asistencia a las reuniones.
• En la actualidad figura como Centro de Infantil / Primaria.
• El horario en que se imparten las clases es el de jornada partida de 9'00 horas a 14:00horas, a excepción de dos momentos en el curso: al empezar en septiembre y terminar en junio, que se hace jornada continua de 9 a 13 horas.

• Durante la jornada de mañana hay unrecreo de 30 minutos.

EDIFICIO
Se halla ubicado en un solar de 15.317 m distribuido del siguiente modo:
• Pabellón de aulas............. .1.500 m/2
• Secretaría.......................... 288 m/2
• Gimnasio.......................... 360 m/2
• Aulas anejas..................... 164m/2
• Vivienda conserje............ 128 m/2
• Patio ............................... 672 m/2
• Parque Infantil................ 70 m/2
• Canchas.......................... 1.840 m/2
• Jardines, pasillos aparcamientos..... 10.295 m/2

EDIFICIO CENTRAL O PABELLÓN DE...
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