Modelo de una planeación

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
MÓDULO TRES
Actividad 43 CUADRO 17. SECUENCIA DE TRABAJO
Nombre del Participante: LEP. Riluhi Ponche AltamiranoBloque: 2
Asignatura: Español
Proyecto 1 ¡Organicemos una fiesta!
Aprendizajes esperados:
* Con ayuda del docente llega a conclusiones a partir de un conjunto de datos utilizando formatos deregistro.
* Emplea la escritura para comunicar información y preferencias.
* Expone hipótesis y conclusiones de su trabajo
Conocimientos:
* Identifique los elementos que se necesitan paraorganizar una fiesta (comida-juegos- música…etc.)
* Identifique una tabla para registrar sus conclusiones.
* Descubra cuáles y con cuántas letras se escriben cada una (comida, pastel, piñata,confeti…etc.)
Habilidades:
* Participar en las actividades de organización.
* Creatividad.
* Socialice, comparta e interactué.
* Respete turnos de participación.
* Que seorganice y trabaje en colaboración.
* Que emplee la escritura para comunicar sus necesidades.
* Elaboré las tablas de registre.
1.- Actividades Informales:
* Se les preguntará qué es lo que másle gusta comer, que juegos conoce de una fiesta…etc.
* Platica con sus compañeros sobre cómo le gustaría que fuera la fiesta que van a organizar.
* Dibuja los elementos que se necesitan paraorganizar una fiesta.

2.- Estrategias didácticas:
* Registro de datos en tablas de doble entrada.
* Interpreta datos de una tabla.
* Dictan un párrafo concluyente a partir de los datosregistrados.
* Elaboración de la fiesta.
RUBRICAS
Aspectos | E | MB | R | M | OBSERVACIONES |
Participación.Individual | | | | | |
Colaboración*Grupal | | | | | |
LecturaIndividual | | | | | |
Interpretación: E vale 10 MB vale 9 R vale 7 M vale 5
PORTAFOLIOS
¿Qué producto/ proceso se integrará al portafolio?
Elegirá los trabajos que desee guardar. Los...