modelo ecologico

UNIDAD DISEÑO DIDACTICO
Clase 01:
“El procedimiento de trabajo pedagógico” Una forma de estructurar la acción pedagógica”
CONSIDERANDO QUE:
La acción pedagógica está condicionada por elementostales como el curriculum nacional que
posee ciertos fundamentos ideológicos , condicionantes que provocan determinados efectos en
los aprendizajes que muchas veces se hacen invisibles para losprofesores que no profundizan en
estos aspectos o que no entienden ni conocen estos efectos encubiertos. Estos fenómenos son
descritos por algunos intelectuales desde el campo de la sociologíadesarrollando
conceptualizaciones tales como.

-

El espacio del micro poder asociado a la relación estudiantes- profesor . Foucaultd.
La teoría de los códigos socio-lingüísticos. Berstein.
La ReproducciónSocial . Bourdieau.

La realidad geográfica y social en las que están insertas las comunidades educativas son
determinantes e influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo tanto laacción de
enseñar debe estar situada desde lo geográfico y cultural. Las condicionantes culturales forman
parte de los elementos de entrada que todo docente debe estudiar y asumir.

EN SITESIS LAREALIDAES QUE ENFRENTAN LOS DOCENTES SON COMPLEJAS E INFLUYEN MUCHAS
VARIABLES QUE ÉSTOS DEBEN ASUMIR, CONSIDERAR E INCORPORAR.
UNA FORMA QUE PROPONEMOS ANTE ESTE EVENTO PARA ENFRENTAR ESTA MULTIPLICIDADDE
VARIABLES ES LA INCORPORACIÓN EN SU PRÁCTICA UN PROCEDIMIENTO DE TRABJO
PEDAGÓGICO QUE DESDE DIFERENTES ETAPAS PERMITAN DAR SISTEMATICIDAD Y PROFUNDIDAD
A SU ACCIÓN .

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PROCEDIMIENTO DETRABAJO PARA ACCIÓN PEDAGÓGICA.
ETAPAS
PROCEDIMIENTO
DIÁGNOSTICO

DISEÑO

EJECUCIÓN

ANÁLISIS DE
RESULTADOS

REFLEXIÓN

DESCRIPCIÓN GENERAL
Perspectiva MACRO :
-Aproximación y análisisde la realidad sociocultural “desde descriptores objetivos”.
-Análisis del Currículo
-Autoevaluación de sus capacidades respecto de los desafíos por asumir.
Perspectiva MICRO:
-Análisis de la...