Modelo Educativo Para El Fortalecimiento De Telesecundaria
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
MODELO EDUCATIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DE TELESECUNDARIA
INTRODUCCION
En este texo se menciona la forma de trabajo de las escuelas telesecundarias que están ubicadas en zonas rurales de muydifícil acceso mencionan los propósitos de la escuela, el modelo educativo, etc. Para razonar los diferentes formas de aprender y desde mi punto de vista las telesecundarias tiene mejoraprovechamiento escolar que las escuelas urbanas ya que la mayoría de las telesecundarias tienen menor número de alumnos.
Los propósitos de este tema son: atender la demanda de educación secundaria enzonas donde, por razones geográficas y económicas, no es posible establecer secundarias tradicionales o técnicas; incrementar los logros educativos a través de una propuesta pedagógica flexible;impulsar el uso de recursos tecnológicos y materiales de formatos digitales que permitan el transito de un aula tradicional y una telemática; aplicar acciones correctivas para disminuir los índices dereprobación a través de una evaluación colegiada; mejorar la gestión educativa y la coordinación de los trabajos entre los niveles federal y estatal.
Se caracteriza por ser integral, flexible,incluyente y participativo, dirigido a pequeñas comunidades rurales donde los docentes coordinan las actividades de aprendizaje de los alumnos con el apoyo de materiales diseñados específicamente paraeste servicio educativo.
El modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundarias busca incidir en cada uno de los componentes que conforman el proceso educativo, con el fin de formaralumnos para el aprendizaje y con alto desarrollo de competencias. En este se evalúa el funcionamiento de los aprendizajes de los alumnos, la actuación de los docentes y la calidad de los materialeseducativos que proporcionan elementos clave para mejora continuo del modelo. Asimismo, considera procesos de gestión y seguimiento en la operación a través del acompañamiento de cada uno de los centros...
INTRODUCCION
En este texo se menciona la forma de trabajo de las escuelas telesecundarias que están ubicadas en zonas rurales de muydifícil acceso mencionan los propósitos de la escuela, el modelo educativo, etc. Para razonar los diferentes formas de aprender y desde mi punto de vista las telesecundarias tiene mejoraprovechamiento escolar que las escuelas urbanas ya que la mayoría de las telesecundarias tienen menor número de alumnos.
Los propósitos de este tema son: atender la demanda de educación secundaria enzonas donde, por razones geográficas y económicas, no es posible establecer secundarias tradicionales o técnicas; incrementar los logros educativos a través de una propuesta pedagógica flexible;impulsar el uso de recursos tecnológicos y materiales de formatos digitales que permitan el transito de un aula tradicional y una telemática; aplicar acciones correctivas para disminuir los índices dereprobación a través de una evaluación colegiada; mejorar la gestión educativa y la coordinación de los trabajos entre los niveles federal y estatal.
Se caracteriza por ser integral, flexible,incluyente y participativo, dirigido a pequeñas comunidades rurales donde los docentes coordinan las actividades de aprendizaje de los alumnos con el apoyo de materiales diseñados específicamente paraeste servicio educativo.
El modelo educativo para el fortalecimiento de telesecundarias busca incidir en cada uno de los componentes que conforman el proceso educativo, con el fin de formaralumnos para el aprendizaje y con alto desarrollo de competencias. En este se evalúa el funcionamiento de los aprendizajes de los alumnos, la actuación de los docentes y la calidad de los materialeseducativos que proporcionan elementos clave para mejora continuo del modelo. Asimismo, considera procesos de gestión y seguimiento en la operación a través del acompañamiento de cada uno de los centros...
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